Vad är klassrumshantering?

Klassrumshantering är ett begrepp som används för att beskriva olika metoder som används av lärare för att se till att elevernas beteende inte stör eller stör lektionsplanerna. Många tänker på beteendemässiga problem i klassrummet som specifika för elever som går i grundskolan, mellanstadiet och ibland till och med gymnasiet. Klassrumshantering är emellertid viktigt i alla klassrumsinställningar, även inställningar som till stor del är befolkade av vuxna. Medan klassrumshantering på en ungdomsskola kan innehålla metoder för att begränsa anteckningen och skytte av spettbollar, kan klassrumshantering för ett rum fullt av forskarstuderande inkludera ansträngningar för att hindra studenter från att monopolisera klassdiskussioner eller öppet attackera idéer uttryckta av andra medlemmar i klassen.

Trots elevernas ålder i en viss grupp är klasshantering avsedd att upprätthålla en miljö som bidrar till undervisning och lärande. Det finns flera sätt att göra detta. De flesta metoder för klassrumshantering kan delas in i två kategorier. En inkluderar metoder för att förhindra störande beteende i klassrummet. En annan inkluderar metoder för att hantera störande beteende när det sker i klassrummet.

Att förhindra störande beteende är vanligtvis en process för att utveckla en kultur för motivation och respekt i klassrummet. Om eleverna är motiverade att lära sig och klara sig bra i en klass, är de troligen mindre benägna att orsaka störningar. Om eleverna respekterar sina lärare och sina medelever är det också mindre troligt att de orsakar störningar. Det finns många metoder och tekniker som kan användas för att främja både respekt och akademisk motivation.

Några av de vanligaste sätten att effektivt hantera ett klassrum inkluderar att utveckla ett system där eleverna belönas för bra klassbeteende men måste ha negativa konsekvenser för dåligt beteende. Yngre studenter kan belönas med klistermärken eller guldstjärnor och straffas med time-out sessioner eller remisser till rektorens kontor. Äldre studenter kan belönas med högre betyg för bra klassbeteende och straffas med lägre betyg för dåligt beteende. Även i högskolor och forskarutbildningskurser inkluderar vissa professorer användbar klass som deltar i sina betygssystem. De gör sina elever medvetna om detta under lektionsdagen eller genom att notera det i kursbeskrivningen eller kursplanen.