Vad är individualiserad instruktion?

Individualiserad instruktion är en instruktionsmetod som anpassar undervisningen till elevens behov och inlärningsstil. Detta görs genom att variera undervisningstakten, metoden för lärande som används och innehållet som ska läras. Ofta görs detta inom ramen för en större grupp genom användning av högkvalitativt undervisningsmaterial och reducerad föreläsningstid. Individualiserad instruktion är inte samma sak som en-till-en-instruktion; det är helt enkelt att variera processen för att tillgodose behoven hos varje enskild elev i gruppen.

Ett av de sätt som individuell instruktion försöker tillgodose elevens behov är genom att variera undervisningstakten. Genom att låta eleverna gå igenom innehållet i sin egen takt behålls mer kunskap och mindre tid slösas bort. Individer som snabbt kan förstå ett koncept kan gå vidare, medan de som behöver mer tid att förstå kan ta så mycket tid som de behöver utan press för att matcha takten i gruppen. Detta kan innebära att eleverna också befinner sig på olika nivåer i olika ämnen och utvecklas snabbt genom ämnen som involverar styrkor och långsammare genom de som kräver mer ansträngning.

Ett annat sätt att anpassa instruktioner med hjälp av individualiserad instruktion är genom användning av noggrant utvalt instruktionsmaterial. Individer med olika inlärningsstilar kan använda olika material för att studera liknande innehåll. De som lär sig bäst genom att lyssna kan använda material med en stark ljudkomponent, medan visuella elever kan använda en mer traditionell lärobok eller material med en videokomponent. Datorbaserad instruktion kan vara ett bra sätt att åstadkomma detta, eftersom det ofta använder en multimediametod som är användbar med olika inlärningsstilar. Några exempel inkluderar funktioner som gör det möjligt att höra text såväl som för lärelärare och införlivande av videor för den visuella eleven.

Kvaliteten på instruktionsmaterialet blir oerhört viktig när individualiserad instruktion används. Material måste vara av exceptionell kvalitet, vilket helt förklarar innehållet som ska läras. Detta gör att eleven lättare kan röra sig i sin egen takt eftersom han eller hon inte behöver lita lika mycket på förklaringar från föreläsningar. Det frigör också mycket av instruktörens tid från föreläsningar så att han eller hon kan spendera större delen av tiden för att övervaka elevernas framsteg och hjälpa dem som behöver det.

Användning av individualiserad undervisning kan också tillgodose individuella elevens behov genom att tillåta att innehåll varieras till en viss grad beroende på elevens intressen och styrkor. När grundläggande obligatoriskt innehåll har lärt sig kan individer vara fria att bedriva ytterligare lärande inom ämnet beroende på deras intressen. Även elever med styrkor i vissa områden kan spendera extra tid på dem och få dem integrerade i andra ämnesområden där det är möjligt.