Vad är involverat i ackreditering av högre utbildning?
Ackreditering av högre utbildning är ett väsentligt element i alla utbildningssystem eftersom det, ordentligt administrerat, det garanterar trovärdigheten för graderna och certifieringar från högskolor och universitet. Det är tänkt att vara en tredjepartsgaranti för kvalitet i utbildningen, som involverar en process som är utformad för att försäkra potentiella studenter, potentiella arbetsgivare för sina kandidater och långivare att institutionen i själva verket levererar en bra utbildning och att kandidater kommer att ha uppnått en kompetensnivå inom sina områden. Faktum är att orden "ackreditering", "trovärdighet" och "referenser" delar samma latinska rot: trobilitas . I många länder hävdas denna trovärdighet av myndigheter, men i USA uppfylls ansvaret av ideella organisationer för utbildningspersonal.
Det finns cirka 80 organisationer i USA som är involverade i ackreditering av högre utbildning. Dessa organisationer ackrediterar institutioner, i allmänhet examen, i four olika områden. Regionala institutionella ackreditörer ackrediterar offentliga och privata två- och fyraåriga institutioner. Nationella trosbaserade ackreditatorer Ackreditinstitutioner, vanligtvis privata, som är religiöst anslutna eller doktrinala orienterade, till exempel ett seminarium. Nationella karriärrelaterade ackreditörernas insatser är inriktade på institutioner för enstaka, till exempel kulinariska konstskolor. Slutligen ackrediterar programmatiska ackrediter specifika program inom ett högskola eller universitet, såsom lag, omvårdnad eller undervisning.
De flesta amerikanska högskolor och alla universitet kommer då att ackrediteras inte bara av en eller flera regionala institutionella ackrediterare, utan också av potentiellt dussintals programmatiska ackrediterare. Ackreditering av högre utbildning söks och tjänas av de avsiktliga ansträngningarna från högskolan, universitetet eller annan institution för högre utbildning. Det är en frivillig process som institutionenGenom att genomgå ackreditering utvärderas enligt objektiva standarder för akademisk kvalitet. Således måste institutionen aktivt söka ackreditering.
Processen som följs är i allmänhet densamma oavsett om den eftertraktade ackrediteringen är för själva institutionen eller ett av de akademiska programmen den erbjuder. Ackreditering av högre utbildning är i princip en inspektion, och det är lämpligt att institutionen förbereder sig med en grundlig och ärlig självutvärdering som överensstämmer med standarderna för den ackrediterande organisationen. Detta är i princip en sammanställning av institutionens prestationer och standarder på alla områden, till exempel kraven för att tjäna en examen och antalet studenter som har uppfyllt dessa krav. Ett annat viktigt område är fakultets kvalifikationer och prestationer. Efter att självutvärderingen är klar finns det en period av peer review, som involverar utbildningspersonal, vanligtvis från andra högskolor och universitet, granskning av materialproduktenUCED under självutvärdering och lägga till sina egna kommentarer och förslag.
Nästa steg i ackrediteringsprocessen för högre utbildning är ett webbplatsbesök som genomförs av ackrediteringsorganisationen. Besöksteamet inkluderar i allmänhet utbildningspersonal och intresserade lekmän som är medlemmar i ackrediteringsorganisationen, vanligtvis på frivillig basis. Den ackrediteringsorganisationens dom följer webbplatsbesöket - detta är den faktiska utmärkelsen eller ackrediteringen. Slutligen måste ackrediterade institutioner behålla sin ackreditering genom periodiska självutvärderingar och webbplatsbesök, i kombination med en avsiktlig ansträngning för att förbättra kvaliteten på de utbildningstjänster de levererar.
Det finns många fördelar med ackreditering, inte minst är att mycket av det ekonomiska stödet som är tillgängligt för studenter är beroende av ackreditering av institutionen och programmet. Startskolor har i allmänhet ackreditering som sitt första stora institutionella mål och LosinG -ackreditering är en katastrofisk händelse i livet för en högskola, universitet eller annan skola, som ofta inte kan övervinnas.