Vad är multimediainlärning?

multimediainlärning är processen för lärande, vanligtvis i ett klassrum eller liknande strukturerad miljö, genom användning av multimedia -presentationer och undervisningsmetoder. Detta kan vanligtvis tillämpas på vilket ämne som helst och i allmänhet kan alla slags inlärningsprocesser antingen uppnås eller förbättras genom en noggrann tillämpning av multimedimaterial. Multimediainlärning är ofta nära kopplad till användningen av teknik i klassrummet, eftersom tekniska framsteg ofta har gjort införlivandet av multimedia enklare och mer fullständiga.

I allmänhet används termen "multimedia" för att hänvisa till alla typer av applikationer eller aktiviteter som använder olika typer av media eller format i presentationen av idéer. När det gäller utbildning innebär multimediainlärning vanligtvis användning av olika typer av media för att lära en lektion eller förbättra en lektion med ytterligare exempel eller aktiviteter för studenter. Denna typ av inlärning kan vara så enkel som att använda filmklipp av bilder som skjutits under andra världskriget medane Lärande om kriget i en historikklass, eller så komplicerat som att få elever att använda datorprogramvara för att skapa simuleringar i en fysikklass.

Sambandet mellan multimediainlärning och teknik görs vanligtvis eftersom framsteg inom teknik ofta gör att olika medier använder olika medier och billigare för skolor och lärare. Detta demonstreras genom användning av overhead -projektorer i klassrummet. Ursprungligen tillät dessa projektorer lärare att gå utöver begränsningarna i svarta tavlan och presentera idéer skriftligen på ett sätt som hela klassen lättare kunde se. Tekniken har emellertid avancerat utöver de äldre projektorerna, och moderna smarta brädor och digitala projektorer tillåter en lärare att skriva på en dator och få den att visas för hela rummet att se.

Denna typ av multimediainlärning kan också inkludera en lärare som sömlöst integrerar videoklipp eller interaktiv förutsattNTation -programvara på datorn till en lektion också. Multimedia Learning går emellertid utöver passivt lärande och kan också göra det möjligt för eleverna att interagera med datorprogramvara och video- eller ljudpresentationer för att ytterligare förbättra deras lärande. Vissa studenter kan till exempel kunna lära sig om människokroppen genom föreläsningar och bilder i böcker som visar de olika systemen i kroppen.

För andra studenter kan emellertid förmågan att använda ett datorprogram som ger en digital modell av människokroppen och hur varje system är sammanhängande kan vara mycket kraftfullare. Särskilt eftersom eleverna kan interagera med modellen och se varje system separat och tillsammans från olika vinklar och synpunkter. Denna ansträngning för att ge verktygen för att lära sig studenter och sedan låta dem lära sig på det sätt som är mest meningsfullt för dem, är en av hörnstenarna i multimediainlärning.