Vad är Multimedia Learning?

Multimediainlärning är inlärningsprocessen, vanligtvis i ett klassrum eller liknande strukturerad miljö, genom användning av multimediapresentationer och undervisningsmetoder. Detta kan vanligtvis tillämpas på vilket ämne som helst och i allmänhet kan alla slags inlärningsprocesser antingen uppnås eller förbättras genom en noggrann tillämpning av multimediematerial. Multimediainlärning är ofta nära kopplad till användningen av teknik i klassrummet, eftersom tekniska framsteg ofta har gjort integrationen av multimedia enklare och mer fullständig.

I allmänhet används termen "multimedia" för att hänvisa till alla typer av applikationer eller aktiviteter som använder olika typer av media eller format vid presentation av idéer. När det gäller utbildning betyder multimediainlärning vanligtvis användning av olika typer av media för att undervisa en lektion eller förbättra en lektion med ytterligare exempel eller aktiviteter för studenter. Denna typ av inlärning kan vara lika enkel som att använda filmklipp av bilder tagna under andra världskriget medan de lär sig om kriget i en historikklass, eller så komplicerat som att elever använder datorprogramvara för att skapa simuleringar i en fysikklass.

Kopplingen mellan multimediainlärning och teknik görs vanligtvis eftersom teknikutvecklingen ofta gör användningen av olika media enklare och billigare för skolor och lärare. Detta demonstreras med användning av projektorer i klassrummet. Ursprungligen tillät dessa projektorer lärare att gå utöver begränsningarna på tavlan och presentera idéer skriftligt på ett sätt som hela klassen kunde se lättare. Tekniken har avancerat utöver de äldre projektorerna, och moderna smartkort och digitala projektorer tillåter en lärare att skriva vid en dator och få den att visas för hela rummet.

Denna typ av multimediainlärning kan också inkludera en lärare som sömlöst integrerar videoklipp eller interaktiv presentationsprogramvara på datorn i en lektion också. Multimediainlärning går emellertid utöver passivt lärande och kan också göra det möjligt för elever att interagera med datorprogramvara och video- eller ljudpresentationer för att ytterligare förbättra deras inlärning. Vissa studenter kan till exempel kunna lära sig om människokroppen genom föreläsningar och bilder i böcker som visar de olika systemen i kroppen.

För andra studenter kan dock förmågan att använda ett datorprogram som tillhandahåller en digital modell av människokroppen och hur varje system är sammanhängande vara mycket kraftigare. Speciellt eftersom eleverna kan interagera med modellen och se varje system separat och tillsammans från olika vinklar och synvinklar. Denna ansträngning för att ge studenterna verktyg för att lära sig och sedan låta dem lära sig på det sätt som är mest meningsfullt för dem är en av hörnstenarna i multimediainlärning.