Vad är fredsutbildning?

Fredsundervisning är utformad för att förändra barns lutning så att framtida generationer är mindre våldsamma och mer inriktade på harmonisk samexistens. Det var ursprungligen utformat för att minska möjligheterna till ett kärnvapenförintelse och minska riskerna för världskrig. Under årens lopp har fredsutbildning utvecklats för att erbjuda en mer omfattande uppsättning färdigheter, inklusive interpersonella tekniker för att hantera människor dagligen och lära barn att upprätthålla inre fred.

Det ultimata hoppet för fredsutbildning är att barnen ska växa upp med respekt för fred och en förståelse för hur de ska implementeras. Grupper som gynnar fredsutbildning tror att denna kunskap så småningom kommer att leda till ett mer fredligt samhälle. Det finns ofta mer fokus på fredsutbildning i kulturer där det finns mycket krig eller etnisk spänning.

En av de grundläggande aspekterna av fredsutbildning är att lära barn att vara mer toleranta mot skillnader i andra samhällen. Den metod som används för att lära ut dessa färdigheter kan variera beroende på kulturen som undervisas. Lärarna kommer i allmänhet att leta efter ett specifikt sätt att hantera de personliga fördomarna och regionala frågor i en viss befolkning. Ibland tas det hänsyn till särskilda kulturella lutningar för att uppnå ett mer effektivt resultat. Fredsutbildning riktad mot ett samhälle kan till och med verka kränkande för ytan för människor i ett annat samhälle, men det är i allmänhet syftar till att uppnå samma grundläggande mål.

Under åren har fredsutbildning ofta blivit mer fokuserad på personliga strategier för fred. En av huvudidéerna är att om en person känner sig lugn inuti, är det mindre troligt att han eller hon agerar på ett aggressivt eller våldsamt sätt. Många fredsutbildare fokuserar på att lära barn att leva i ett fredligt tillstånd hela tiden, motverka aggression och andra negativa känslor eller beteenden.

Ett gemensamt fokus för fredsutbildning är att lära barnstrategier för att uppnå fred, både på en personlig och global nivå. De kommer vanligtvis att lära sig om idéer som att upprätthålla styrka för att avskräcka konflikter och medling mellan parter som är oeniga. Många klasser lär barn om de olika frågorna som kan leda till krig, tillsammans med strategier för att hantera dessa frågor. Barnen uppmuntras ofta att använda dessa färdigheter i sitt dagliga liv, och särskilt med andra studenter. Det allmänna hoppet är att praktisk daglig erfarenhet av att genomföra fred kan översätta till effektiva strategier på global nivå när barnen mognar till vuxna och tar ledarskapspositioner.