Vad är syftet med standardiserade tester i skolorna?

Det huvudsakliga syftet med standardiserade tester i skolorna är att ge lärare ett objektivt, opartiskt perspektiv på hur effektiv deras instruktion är. Standardiserad testning hjälper till att identifiera enskilda studenters naturliga lämpligheter. Att identifiera färdighetsutveckling och framsteg möjliggörs genom användning av standardiserade tester i skolorna. Dessutom kan elevernas resultat på undersökningar hjälpa till att utvärdera en skolas övergripande prestanda.

Utan användning av standardiserade tester i skolor skulle lärare inte ha ett objektivt sätt att utvärdera effektiviteten i deras instruktioner. Testresultat används ofta för att indikera ämnesområden som kan behöva undervisas annorlunda eller i större djup. Resultaten återspeglar hur väl eleverna absorberar och tar tag i de grundläggande koncepten för klassrumsinstruktion. Dåliga testresultat kan indikera problem med hur materialet organiseras och presenteras.

låga poäng på standardiserade tester kan också indikera att avgörande informatiOn ingår inte i en skolas klassrumsinstruktion. Om eleverna inte utsätts för de koncept som testutvecklare anser att de bör vara bekanta med på sin klassnivå, kan skolor behöva överväga omstrukturering av sin läroplan. Lägre poäng kan också indikera ett problem med den undervisningsmetod som används. Till exempel kan en skola som implementerar en självstyrd inlärningsundervisningsmetod upptäcka att vissa elever presterar dåligt i ämnen som de har svårt att förstå.

Användningen av standardiserade tester i skolorna tjänar också syftet med att identifiera individuella styrkor och svagheter bland eleverna. Medan ett test inte ger en fullständig bild av studentens dominerande färdigheter, kan det ge en viss indikation på ämnen som han kan vara mer naturligt begåvad i. Det kan också hjälpa till att identifiera vilka studenter som behöver ytterligare instruktioner i vissa ämnen eller studenter som kan läsasy för mer avancerade kurser, om tillgängliga. Till exempel kan vissa medelskolor erbjuda avancerade algebra -kurser för elever som utmärker sig i matematik.

Testning hjälper till att identifiera om enskilda studenter tar tag i grundläggande koncept som är typiska för deras betygsnivå. För att lyckas på nästa klassnivå bör eleverna vara bekväma med vissa koncept och grundläggande ämnen som kommer att utvidgas. Testresultat kan indikera var det finns brister.

I USA uppfyller användningen av standardiserade tester i skolor också kraven i lagen om No Child Left Behind. Denna lag antogs 2001 för att förbättra kvalitetsnivåerna i USA: s offentliga skolsystem. Skolorna betygsätts baserat på de poäng som deras elever får på undersökningar och står inför vissa påföljder för att inte uppnå förbättring. Några av dessa påföljder inkluderar att förlora finansiering för utbildningsprogram och tvingas överföra elever till skolor som uppfyller prestandamått.