Vad ska jag förvänta mig av simuleringsträning?

Simuleringsträning är en interaktiv undervisningsmetod som gör det möjligt för elever att lära sig genom träning, uppleva orsak och effekt. Denna typ av träning delas vanligtvis in i två metoder: dator- och mänsklig simuleringsövningar. Förberedelseprocessen för simuleringsträning är densamma, oavsett metod.

Datorbaserad simuleringsträning finns vanligtvis i branscher eller sektorer där det är för dyrt att låta eleverna få arbetslivserfarenhet på jobbet. Tekniska fakulteter förlitar sig starkt på denna typ av simuleringsträning med specialdesignade program och verktyg. Programmen är utformade för att härma ett specifikt scenario.

Studenten går in i sin design eller sin föreslagna process och datorn simulerar resultaten under olika förhållanden. Till exempel kan en civilingenjörstudent komma in i en föreslagen brokonstruktion. Datorn kommer att simulera hur bron kommer att fungera under olika miljöförhållanden, till exempel kraftigt regn eller frysning och upptining. Resultaten ger värdefull insikt i svaghetsområdena i designen.

Den andra typen av simuleringsträning innebär rollspel och grupparbete. Denna typ av utbildning används ofta för att stärka mjuka färdigheter, som förhandlingar, konflikthantering och interpersonell kommunikation. Det finns två metoder som används i denna typ av simulering: professionell och gruppbaserad.

I ett professionellt simuleringsutbildningsprogram används skådespelare för att skapa ett specifikt scenario. De spelar roller i enlighet med karaktärsprofiler och ger eleverna möjlighet att objektivt granska kommunikationsstyrkor och svagheter. Den här typen av träningsprogram är mest effektiv i stora grupper, där det finns ett behov av att alla förstår sin roll i ett scenario och påverkan på gruppen.

Gruppsimuleringsträning används ofta i post-sekundära program och kurser för personalutveckling. Eleverna uppmanas att spela en specifik roll för klassen för att underlätta diskussion. Diskussionen kan vara skriptad eller ad lib. Det önskade resultatet är att lyfta fram frågorna och tillhandahålla alternativa metoder för interpersonlig kommunikation.

För att förbereda sig för denna typ av träning är det viktigt att förstå syftet är att lyfta fram brister och fel i en riskfri miljö. De främsta bekymmerna är att undvika att se dumt ut och skapa situationer som kan vara misslyckade. Många kringgår syftet med utbildningen genom att svara på ett konstgjort sätt eller försöka skapa det perfekta scenariot. Det bästa sättet att lära sig är att använda dessa metoder för att utföra uppgifterna som du normalt skulle göra.