Vad ska jag veta om vuxenlitteratur?

Det finns flera olika definitioner av läskunnighet i världen, men National Literacy Act, som tillkännagavs av USA: s kongress 1991 definierar läskunnighet som,

"En individs förmåga att läsa, skriva och tala på engelska och beräkna och lösa problem på kompetensnivåer som är nödvändiga för att fungera på jobbet och i samhället, för att uppnå sina mål och utveckla kunskap och potential."

Denna definition pekar på det genomgripande behovet av vuxenlitteratur. Vuxna måste vara skickliga för många livsuppgifter, från shopping till omröstning till följande anvisningar till arbetsrelaterade krav. I hemmilivet är läskunnighet nödvändig för att göra ett recept eller hjälpa ett barn med läxor.

Även om FN (FN) förklarade i den universella förklaringen om de mänskliga rättigheterna för mer än 50 år sedan att läskunnighet är en mänsklig rättighet, förblir litteratur för vuxna en fråga i början av det tjugoförsta århundradet. Så eftersom det tjugoförsta århundradet började med ungefär en femtedel av personer som är 16 år eller äldre och inte är läskunniga, flyttades FN till att förklara 2003–2012 som ett alfabetisk årtionde för att fokusera på vuxenlitteratur.

Att lära barn att läsa får uppmärksamhet genom skolproblem och reklam för utbildning. Färre kanske känner till att läskunnighet för vuxna är en fråga. Ändå är 861 miljoner vuxna analfabeter och att de utgör 88 procent av alla analfabeter.

Analfabetis orsakas inte av samma situation eller faktorer i alla fall, så att uppnå vuxenlitteratur beror inte på en enda lösning. Analfabetism kan vara orsaker till följd av inlärningssvårigheter, familjeproblem som stör inlärningen, inklusive allt från övergrepp till fattigdom; kontinuitetsproblem, när läskunnigheten avbryts oavsett om det beror på migration eller sjukdom; dålig instruktion; språkbarriärer; och kulturella frågor om personens kultur inte värderar läskunnighet.

Hjälpmedel för vuxenlitteratur finns tillgängliga genom olika källor. Handledning och annan hjälp för vuxna som vill lära sig läskunnighet finns tillgängliga genom ett antal organisationer. Till exempel, LiteracyLink®, ett gemensamt projekt från Kentucky Department of Education, KET Adult Education, National Center on Adult Literacy (NCAL) och Public Broadcasting Service (PBS) tillhandahåller material för lärare och elever. National Center for Family Literacy (NCFL) arbetar för att ta itu med frågor om familjelitteracy. National Institute for Literacy and Partners (NILP) tillhandahåller läskunnskapsresurser och sponsrar en Literacy Directory för att hjälpa vuxna och unga vuxna elever att hitta lokala läskunnighetsprogram.