Vad är prototypteori?

Prototypeorin är en kognitiv vetenskapsteori utvecklad av Eleanor Rosch i början av 1970 -talet, med hjälp av andra experter inom området kognitiv psykologi. I Roschs teori kategoriserar människor föremål och koncept baserat på en prototyp eller idealisk representation av den kategorin. Till exempel kännetecknas begreppet hund ofta av päls, en svans och tassar. När man diskuterar eller tänker på hundar tänker människor på klassiska, stereotypa exempel som collies eller spaniels, eftersom dessa representerar prototypen. Medan en varg eller coyot kan uppfylla också en hunds kriterier, är dessa djur inte prototypiska för en hund.

Enligt prototypeorin har vissa funktioner i en kategori lika status, och därmed har exempel som representerar alla eller de flesta av dessa funktioner prototypen för den kategorin. Objekt som inte delar huvuddelen av dessa funktioner kan fortfarande tillhöra den kategorin, men inte representerar prototypen. Tänk på en kategori som möbler. BedriftMöbler inkluderar trä, klädsel, sittplatser, lagringskapacitet, ben och armar, bland många andra.

Stolar kan för vissa individer vara prototypiska eftersom dessa möbler har en majoritet av de vanliga möblerna. En fotpall, å andra sidan, kanske inte fungerar som en prototyp eftersom den, även om den har några vanliga möbler, har den inte en majoritet av dessa funktioner. Hur varje person tillämpar prototypteori för att kategorisera begrepp och språk varierar baserat på erfarenhet och kognitiv utveckling, även om många individer delar liknande kategoriseringar.

Primärt, prototypeorin handlar om hur individer kategoriserar och stereotyper vissa artiklar i språk. Sådana förståelser hjälper psykologer att förstå och studera förvärv av ordförråd, individuella mentala lexikoner och utvecklingen av språkliga färdigheter hos individer. Undervisningsmiljöer, som grundskolor, drar nytta av sådan forskning och förståelse när man utvecklar läroplaner för studenter. Att förstå hur sinnet kategoriserar och klassificerar information, liksom hur denna process påverkas av kognitiv utveckling, kultur och tidiga inlärningsupplevelser, hjälper till att hjälpa eleverna att få ordförråd och utveckla mer avancerade språkkunskaper.

Under prototypteori tror experter att en persons första upplevelse med en viss stimulans senare definierar prototypen förknippad med den kategorin stimuli. Eftersom erfarenheter uppnås och en person utsätts mer för en viss kategori, utvecklas prototypen till en central representation för den kategorin. För att sätta det i enkla termer kan ett barns första upplevelse med en fågel vara en robin, och därmed blir barnets prototyp för fåglar en robin. Genom erfarenhet och exponering för andra fåglar kommer hennes prototyp att representera varelser med fjädrar, näbb och förmågan att flyga och kan börja incLude fler fåglar som Bluejays, Eagles och Robins. En struts eller en pingvin kan fortfarande kategoriseras som en fågel, men eftersom dessa arter inte flyger är de inte ett representativt exempel när barnet initialt talar om fåglar.