การศึกษาเวลาเป็นการวิเคราะห์กระบวนการผลิตที่ออกแบบมาเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพโดยการระบุพื้นที่การผลิตที่เสียเวลา สามารถดำเนินการโดย บริษัท ที่มีความเชี่ยวชาญในการศึกษาดังกล่าวหรืออาจถูกควบคุมโดยบุคลากรภายใน บริษัท การศึกษาเวลาสามารถลดของเสียและปรับปรุงกระบวนการผลิตให้เร็วขึ้น บริษัท ทุกประเภทและทุกขนาดสามารถใช้การศึกษาประสิทธิภาพเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขา
ขั้นตอนแรกในการศึกษาเวลาเกี่ยวข้องกับการแยกกระบวนการเป็นชุดของหน่วยแยกที่สามารถศึกษาได้อย่างอิสระ ผู้ดูแลการศึกษาวิเคราะห์กระบวนการทั้งหมดเพื่อเลือกขั้นตอนจากนั้นดูแต่ละขั้นตอนแยกกัน ซึ่งรวมถึงการตรวจสอบว่ามีการปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างไรระบุการเคลื่อนไหวและกิจกรรมที่ไม่จำเป็นที่เกิดขึ้นระหว่างแต่ละขั้นตอน
อีกคำหนึ่งสำหรับการศึกษาเวลาคือการศึกษาเวลาและการเคลื่อนไหวโดยอ้างอิงจากข้อเท็จจริงที่ว่าการเคลื่อนไหวในแต่ละขั้นตอนนั้นมีการศึกษาด้วยเช่นกัน เมื่อกระบวนการทั้งหมดได้รับการศึกษาอย่างละเอียดแล้วรายงานสามารถจัดทำขึ้นเพื่อให้รายละเอียดเกี่ยวกับพื้นที่ที่ความไร้ประสิทธิภาพและให้คำแนะนำเพื่อการปรับปรุง การปรับปรุงอาจรวมถึงการฝึกอบรมพนักงานเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของกระบวนการเปลี่ยนอุปกรณ์และทำตามขั้นตอนอื่น ๆ เพื่อลดเวลาที่ใช้ในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการ การศึกษาเวลาอาจรวมถึงตัวชี้วัดสำหรับการประเมินผลการทำงานหลังจากนั้นเพื่อพิจารณาว่าธุรกิจบรรลุเป้าหมายหรือไม่
แนวคิดของการศึกษาครั้งนี้เริ่มขึ้นในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 20 เมื่อสถานที่ทำงานมีการทำซ้ำและใช้เครื่องจักรมากขึ้น การศึกษาถูกนำมาใช้เพื่อระบุพื้นที่ของกระบวนการผลิตที่ต้องการการปรับปรุงและเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของพนักงาน ผู้บุกเบิกยุคแรกจำนวนมากในโลกการผลิตมีส่วนร่วมในการปรับปรุงกระบวนการผลิตและวิธีการพัฒนาสำหรับการประเมินสายการประกอบและสภาพแวดล้อมการทำงาน
นอกเหนือจากการใช้ในชุมชนธุรกิจการศึกษาเวลายังสามารถนำไปใช้ในด้านอื่น ๆ บางครั้งนักเรียนพบว่าการแบ่งการศึกษาเป็นงานที่ไม่ต่อเนื่องและการเรียนรู้กระบวนการสามารถช่วยให้พวกเขาศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในทำนองเดียวกันนักกีฬาอาจใช้รูปแบบของการศึกษาครั้งเพื่อวิเคราะห์กิจวัตรการออกกำลังกายและมองหาพื้นที่ที่พวกเขาจะได้รับประโยชน์จากการปรับปรุง เทคนิคเดียวกับที่ทำงานในสำนักงานและในสายการประกอบสามารถนำไปใช้กับกิจกรรมอื่น ๆ ในชีวิต
