นอกเหนือจากการมีความรักในศิลปะการต่อสู้และวินัยที่เฉพาะเจาะจงซึ่งเราได้ฝึกฝนมาอย่างลึกซึ้งแล้วยังมีข้อกำหนดหลักสามประการสำหรับการเป็นผู้สอนศิลปะการต่อสู้ อันดับแรกคือระดับสูงของความเชี่ยวชาญในศิลปะการต่อสู้กับการจัดอันดับเข็มขัดหนังสีดำอย่างน้อย ข้อกำหนดที่สองคือความสามารถในการสอน หลายคนประสบความสำเร็จในเรื่อง แต่ไม่มีความสามารถในการสอนความรู้ให้ผู้อื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาต่าง ๆ เช่นศิลปะการต่อสู้ความสามารถในการสอนที่ประสบความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญเพราะนักเรียนก็เป็นลูกค้าที่จ่ายเงิน ข้อกำหนดขั้นสุดท้าย & emdash; ความรู้สึกทางธุรกิจที่ดี & emdash; อาจได้รับการพิจารณาว่าเป็นทางเลือกโดยผู้ที่วางแผนจะทำงานให้กับโรงเรียนที่ดำเนินการโดยบุคคลอื่น แต่ถึงอย่างนั้นความสามารถในการส่งเสริมตนเองอาจเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของความสำเร็จสำหรับผู้ที่ต้องการเป็นอาจารย์สอนศิลปะการต่อสู้
การได้รับความเชี่ยวชาญระดับสูงในศิลปะการต่อสู้ตามหลักฐานจากการได้รับเข็มขัดหนังสีดำนั้นเป็นสิ่งที่ยากและต้องใช้เวลามากที่สุดในการตอบสนอง การได้อันดับเข็มขัดหนังสีดำในหนึ่งในสาขาวิชาศิลปะการต่อสู้เช่นคาราเต้กังฟูหรือเทควันโดต้องใช้ความทุ่มเทความมุ่งมั่นและความเพียรและสำหรับคนที่เข้าเรียนอย่างซื่อสัตย์อย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้งโดยทั่วไปจะใช้เวลาอย่างน้อยสองปี อาจใช้เวลานานสี่หรือห้าปีขึ้นอยู่กับระเบียบวินัยที่เฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ผู้สอนหลายคนจะเชี่ยวชาญในวินัยเดียว แต่จะฝึกฝนในผู้อื่นเช่นกันเพื่อให้มีมากขึ้นที่จะให้นักเรียนของพวกเขาเมื่อพวกเขากลายเป็นอาจารย์สอนศิลปะการต่อสู้
สาขาวิชาส่วนใหญ่มีสหพันธ์ระดับชาติและนานาชาติที่รับรองอาจารย์และโรงเรียนและมอบอำนาจให้พวกเขาจัดอันดับ & emdash; “ สายพาน” & emdash; เมื่อนักเรียน ผู้สอนที่ดีควรสามารถจัดอันดับเข็มขัดหนังสีดำเกี่ยวกับนักเรียนที่สมควรได้รับ
ความสามารถในการสอนความต้องการอันดับสองที่จำเป็นในการเป็นผู้สอนศิลปะการต่อสู้มีความสำคัญอย่างยิ่ง ศิลปะการต่อสู้เป็นการผสมผสานระหว่างการฝึกอบรมทางจิตใจร่างกายและจิตวิญญาณและในขณะที่นักเรียนเริ่มต้นจะพิจารณาว่ามันเป็นการแสวงหาทางกายภาพเป็นส่วนใหญ่ผู้ฝึกขั้นสูงจะพิจารณาจิตใจเกือบทั้งหมด การสอนศิลปะการต่อสู้นั้นเป็นมากกว่าเพียงแค่การฝึกฝนคนให้ใส่บ่าเข้ามากขึ้นหรือน้อยลง อีกเหตุผลหนึ่งที่ความสามารถในการสอนมีความสำคัญอย่างยิ่งคือนักเรียนเป็นลูกค้าที่จ่ายเงิน หากพวกเขาไม่พอใจกับคำสั่งที่พวกเขาได้รับพวกเขาก็จะไปที่อื่น
ความรู้สึกทางธุรกิจที่ดีความต้องการที่สามของทุกคนที่ต้องการเป็นอาจารย์สอนศิลปะการต่อสู้มีความสำคัญเพราะโรงเรียนศิลปะการต่อสู้ส่วนใหญ่เป็นการดำเนินงานเล็ก ๆ โดยมีอาจารย์เพียงไม่กี่คน ผู้สอนแต่ละคนมีส่วนช่วยในความสำเร็จของโรงเรียนทั้งจากคุณภาพการสอนและความสำเร็จของนักเรียน แต่ยังได้รับการส่งเสริมกิจกรรมนอกสภาพแวดล้อมของโรงเรียน นอกจากนี้ผู้สอนศิลปะการต่อสู้ที่ต้องการเริ่มโรงเรียน & emdash; บางครั้งเรียกว่า "dojong" หรือ "dojo" & emdash; ต้องมีการส่งเสริมตนเองที่แข็งแกร่งและความสามารถในการโน้มน้าวผู้อื่นว่าสไตล์ของพวกเขาดีกว่าของคนอื่น ๆ ที่นำเสนอในพื้นที่ใกล้เคียง
แตกต่างจากอาชีพอื่น ๆ คนที่คิดว่าพวกเขาต้องการเป็นอาจารย์สอนศิลปะการต่อสู้สามารถใช้“ การทดลองขับ” ได้จริง ๆ มีโอกาสสำหรับผู้สอนที่ต้องการไม่ต้องการให้พวกเขาละทิ้งงานประจำวันหรือลงทุนเงินทุนจำนวนมาก พื้นที่การเรียนการสอนและการจัดซื้ออุปกรณ์พิเศษ องค์กรเช่น YMCA, เฮลท์คลับ, โบสถ์, โรงยิมและศูนย์ชุมชนมักจะมีพื้นที่ว่างสำหรับชั้นเรียนเริ่มต้นที่สามารถนำเสนอได้โดยไม่ต้องลงทุนครั้งแรกมากมายแม้ว่ามันอาจจะเป็นข้อกำหนดว่าจะต้องเสนอชั้นเรียนฟรีหรือเพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตามนี่เป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการพิจารณาว่าพวกเขามีสิ่งที่จะเป็นผู้สอนศิลปะการต่อสู้หรือไม่
