ฉันจะเป็นครูสอนวิชาชีพได้อย่างไร?

มีช่วงที่สำคัญในข้อกำหนดในการเป็นครูสอนวิชาชีพเพราะแต่ละภูมิภาคสามารถมีกฎของตัวเองได้สิ่งนี้ชัดเจนเมื่อความรับผิดชอบที่เป็นไปได้ในอาชีพนี้ได้รับการชี้แจงนักการศึกษาเหล่านี้อาจทำงานเป็นผู้ช่วยครูในฐานะผู้ช่วยส่วนตัวให้กับเด็กคนเดียวหรือ paraprofessionals สองสามคนสอนชั้นเรียนของตัวเองตัวอย่างเช่นบางครั้งโค้ชหรือครูสอนวิชาเลือกเป็น paraprofessionalsความแตกต่างระหว่าง paraprofessional และอาจารย์มืออาชีพมักจะเป็นครูมืออาชีพมีข้อมูลรับรองหรือการออกใบอนุญาตให้สอนในขณะที่ paraprofessional ขาดสิ่งนี้

ผู้ช่วยสอนหรือนักการศึกษาอื่น ๆ จำเป็นต้องรู้ว่าจะหางานที่ไหนหลายครั้งที่โรงเรียนมีการโพสต์งานตามที่พวกเขามีอยู่หรือพวกเขาอาจถูกโพสต์กับหน่วยงานค้นหางานของรัฐบาลหรือในเว็บไซต์หน่วยงานค้นหางานส่วนตัวหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นสามารถเป็นแหล่งอื่นสำหรับรายชื่องานผู้คนอาจต้องการติดต่อโรงเรียนเอกชนโดยตรงเพื่อดูว่าพวกเขามีงานครูที่มี paraprofessional หรือไม่

กำหนดช่วงของงานที่เป็นไปได้ข้อกำหนดการศึกษาที่จะกลายเป็นครูสอนวิชาชีพสามารถเปลี่ยนแปลงได้คนงานเหล่านี้หลายคนมีประกาศนียบัตรมัธยมปลายเท่านั้นในด้านอื่น ๆ โรงเรียนกำหนดให้ผู้ช่วยครูมีระดับการศึกษาที่สูงขึ้นจนถึงระดับอนุปริญญาที่เน้นการศึกษาในด้านต่าง ๆ เช่นการศึกษาในวัยเด็กและ/หรือการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กและวัยรุ่นครูสอนวิชาชีพที่สอนชั้นเรียนของตัวเองมักจะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี แต่โรงเรียนหลายแห่งมีจำนวนครูที่ไม่ได้รับการยอมรับจำนวนมากที่พวกเขาสามารถจ้างได้

นอกเหนือจากการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการศึกษาแล้วผู้ที่ต้องการเป็นครูสอนวิชาชีพสามารถทำให้แอปพลิเคชันของพวกเขาน่าสนใจยิ่งขึ้นโดยการแสดงประสบการณ์การทำงานกับเด็ก ๆบางครั้งการมีลูกโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเข้าเรียนที่โรงเรียนที่คนหนึ่งสมัครถือถือว่าเป็นการฝึกอบรมที่ดีเป็นเรื่องปกติที่คุณแม่จะทำงานเป็นนักการศึกษา paraprofessional เพราะชั่วโมงตรงกับเวลาเรียนของเด็ก ๆการมีลูกไม่ได้เป็นข้อกำหนดที่จะเป็นครูสอนวิชาชีพ แต่ควรมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ เช่นการทำงานเป็นที่ปรึกษาค่ายควรกล่าวถึงในการสมัครงาน

ระดับการศึกษาและประสบการณ์ที่เหมาะสมไม่ใช่ข้อกำหนดเพียงอย่างเดียวโรงเรียนส่วนใหญ่จะไม่ปล่อยให้ผู้คนกลายเป็นครูสอนวิชาชีพจนกว่าพวกเขาจะทำการตรวจสอบประวัติอย่างละเอียดซึ่งอาจรวมถึงการมองหาประวัติอาชญากรรมการพิมพ์ลายนิ้วมือและการทดสอบยาเสพติดขั้นตอนเหล่านี้มีความสำคัญต่อการปกป้องเด็กและเพื่อตอบสนองผู้ปกครองว่าลูก ๆ ของพวกเขาปลอดภัยเมื่อเข้าโรงเรียนนักการศึกษาด้าน paraprofessional ไม่สามารถคาดหวังว่าจะได้รับการจ้างงานโดยไม่ต้องมีการบันทึกและการทดสอบที่สะอาดซึ่งไม่ได้ใช้ยา

ในหลายส่วนของโลกค่าตอบแทนสำหรับคนที่กลายเป็นครูสอนวิชา paraprofessional ไม่สูงมันอาจจะมากกว่าค่าจ้างขั้นต่ำหรือค่าครองชีพเพียงเล็กน้อยผู้ที่มีความสนใจอย่างแท้จริงในการสอนได้รับการสนับสนุนให้ศึกษาต่อการได้รับข้อมูลรับรองการสอนสามารถเพิ่มการจ่ายเงินได้อย่างมากและให้อิสระแก่นักการศึกษาเหล่านี้ส่วนใหญ่ในห้องเรียนในทางกลับกันผู้ช่วยสอนมีความจำเป็นในโรงเรียนหลายแห่งและจากการทำงานของพวกเขาพวกเขาให้บริการที่มากขึ้นและให้ความสนใจกับนักเรียนปรับปรุงคุณภาพการศึกษา