ฉันจะตีความคะแนนMCAT®ของฉันได้อย่างไร

The Medical College Admission Test® (MCAT®) เป็นเครื่องมือทดสอบที่ได้มาตรฐานสำหรับการเข้าโรงเรียนแพทย์ในสหรัฐอเมริกาประกอบด้วยสี่ส่วน ได้แก่ วิทยาศาสตร์กายภาพวิทยาศาสตร์ชีวภาพการใช้เหตุผลทางวาจาและการเขียน โรงเรียนแพทย์ในสหรัฐฯแต่ละแห่งมีคะแนนขั้นต่ำที่จะรับจากนักเรียนที่คาดหวังในขณะที่โรงเรียนแพทย์บางแห่งนอกสหรัฐอเมริกาก็ยอมรับคะแนนMCAT® แต่มีมาตรฐานการให้คะแนนของตนเอง การให้คะแนนในสามส่วนแรกนั้นขึ้นอยู่กับระบบคะแนนตรงไปข้างหน้าต่อคำถามตอบถูกต้อง คะแนนของแต่ละส่วนถูกนำมารวมกันเพื่อสร้างคะแนนโดยรวม

คำถามในสามส่วนแรก - วิทยาศาสตร์กายภาพวิทยาศาสตร์ชีวภาพและการใช้เหตุผลทางวาจา - มักจะตรงไปตรงมาและมีวัตถุประสงค์ ส่วนวิทยาศาสตร์กายภาพของการทดสอบประกอบด้วยคำถามเกี่ยวกับฟิสิกส์และอินทรีย์และอนินทรีย์ ในส่วนของวิทยาศาสตร์ชีวภาพของMCAT®คำถามจะเน้นไปที่ชีววิทยาและสรีรวิทยา การใช้เหตุผลทางวาจาวัดว่าผู้ทดสอบสามารถเข้าใจสิ่งที่เขาอ่านได้ดีเพียงใด

ในสามส่วนนี้นักเรียนจะได้รับคะแนนตัวเลขจาก 1 ถึง 15 คะแนน 3 - 1 จุดต่อแต่ละส่วน - เป็นคะแนนสะสมขั้นต่ำที่ใครบางคนสามารถรับได้ในส่วนนี้ในขณะที่ 45 เป็นคะแนนสูงสุด โรงเรียนแพทย์อันดับสูงสุดมองหานักเรียนที่มีคะแนน 30 หรือสูงกว่า คะแนนส่วนที่ 8 คือคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนทุกคนที่ทำการสอบหมายถึงนักเรียนที่มีคะแนนสะสมสูงกว่า 24 นั้นสูงกว่าค่าเฉลี่ย โรงเรียนส่วนใหญ่ปล่อยคะแนนเฉลี่ยและช่วงคะแนนของนักเรียนที่พวกเขายอมรับในแต่ละปี

ส่วนที่สี่คือส่วนเรียงความซึ่งมีระบบการให้คะแนนที่แตกต่างจากสามส่วนตัวเลือก ส่วนนี้ต้องการให้นักเรียนผลิตงานเขียนต้นฉบับ เรียงความวิเคราะห์ในลักษณะและผู้ทำคะแนนมองหาไวยากรณ์และเนื้อหาที่ดี สำหรับส่วนนี้ผู้ทำคะแนนสองคนแต่ละคนอ่านเรียงความและให้คะแนนโดยใช้ช่วงตัวอักษรของ J ถึง T คะแนนที่แปลเป็นช่วงจาก 1 ถึง 6 คะแนนMCAT®สุดท้ายเพียงเพิ่มคะแนนเรียงความสองชุดเข้าด้วยกัน

นักเรียนจะได้รับคะแนนMCAT®พร้อมรายชื่อแต่ละส่วนเพื่อให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาทำอะไรในแต่ละส่วน กระดานกำกับดูแลMCAT®ช่วยให้นักเรียนสามารถสอบซ้ำได้หลายครั้งตามที่ต้องการ แต่โรงเรียนจัดการกับการทำข้อสอบหลายวิธี บางโรงเรียนใช้คะแนนสูงสุดของนักเรียนที่ได้รับจากการทดสอบหลายครั้งในขณะที่คนอื่น ๆ ใช้คะแนนสุดท้ายที่ได้รับเท่านั้น ยังมีโรงเรียนอื่น ๆ ที่จะเฉลี่ยคะแนนMCAT®ต่าง ๆ ในขณะที่คนอื่น ๆ ตรวจสอบคะแนนทั้งหมดของนักเรียนเพื่อกำหนดว่าเขาทำได้อย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป