การตีความผลลัพธ์จากการทดสอบทางการแพทย์ของสหรัฐอเมริกา (USMLE®) อาจเป็นเรื่องยาก การทดสอบขั้นที่ 1, ขั้นตอนที่ 2 ความรู้ทางคลินิก (CK) และขั้นตอนที่ 3 ให้ผลการทดสอบในรูปแบบตัวเลขสามหลักและสองหลัก ในทางตรงข้ามทักษะทางคลินิกขั้นที่ 2 (CS) นั้นให้คะแนนเป็นแบบทดสอบการผ่านข้อผิดพลาด แบบทดสอบทั้งหมดให้นักเรียนประเมินการปฏิบัติงานในส่วนนั้น นักเรียนที่สามารถตีความผลลัพธ์USMLE®ได้อย่างถูกต้องสามารถเข้าใจว่าพวกเขาเปรียบเทียบกับเพื่อนอย่างไร
USMLE®เป็นผลลัพธ์จากขั้นตอนที่ 1, ขั้นตอนที่ 2 CK และขั้นตอนที่ 3 ซึ่งรายงานเป็นคะแนนสามหลักและสองหลัก คะแนนสามหลักที่จำเป็นในการผ่านการทดสอบมีการเปลี่ยนแปลงทุกปี เมื่อวันที่เมษายน 2011 คะแนนผ่านขั้นตอนที่ 1 คือ 188 คะแนนสอบผ่านขั้นตอนที่ 2 ของ CK อยู่ที่ 189 และคะแนนผ่านขั้นตอนที่ 3 คือ 187 คะแนนส่วนใหญ่อยู่ในช่วง 140 ถึง 260 สำหรับนักเรียนสหรัฐฯผู้ทำการทดสอบครั้งแรกโดยเฉลี่ย รับคะแนนระหว่าง 200 และ 220 โดยมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานประมาณ 20
คะแนนสองหลักที่รวมอยู่ในผลลัพธ์ของUSMLE®คำนวณจากคะแนนสามหลัก ตัวเลขเหล่านี้จะถูกกำหนดในลักษณะที่คะแนนผ่านเสมอ 75 คะแนนสองหลักที่สูงที่สุดที่เป็นไปได้คือ 100 ถึงแม้ว่าในครั้งแรกมันจะปรากฏว่าคะแนนสองหลักแทนเปอร์เซ็นต์ แต่นี่ไม่ใช่กรณี คะแนน 75 ไม่ได้หมายความว่านักเรียนทำคะแนนได้ดีกว่า 75% ของผู้ทำแบบทดสอบอื่น ๆ : แต่มันหมายถึงว่านักเรียนตอบคำถามจำนวนขั้นต่ำที่ถูกต้องเพื่อผ่าน
การทดสอบ CS ขั้นตอนที่ 2 นั้นให้คะแนนว่าผ่านหรือไม่ผ่าน ไม่มีคะแนนเป็นตัวเลขเพื่อประเมินประสิทธิภาพของผู้ทำการทดสอบ เช่นเดียวกับการทดสอบอื่น ๆ รายงานคะแนนสำหรับการสอบนี้รวมถึงการแบ่งรายละเอียดว่านักเรียนดำเนินการในด้านต่าง ๆ ได้ดีเพียงใดเมื่อเปรียบเทียบกับผู้สอบคนอื่น ๆ
ผลการค้นหาUSMLE®นั้นมีให้ทางอินเทอร์เน็ตหรือส่งให้นักเรียนทางไปรษณีย์ รายงานคะแนนรวมข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนตัวเลขและประเมินว่านักเรียนทำคะแนนได้ดีในส่วนต่าง ๆ ของแบบทดสอบ ตัวอย่างเช่นรายงานคะแนนขั้นตอนที่ 1 จะประเมินว่านักเรียนทำกายวิภาคได้ดีเพียงใดและจะเปรียบเทียบการทำงานของเขากับผู้ทำแบบทดสอบรายอื่น การวิเคราะห์ย่อยนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของความรู้ทางการแพทย์ของผู้ทำการทดสอบ
สำหรับการฝึกอบรมเหล่านั้นเพื่อเป็นแพทย์แพทย์ผลลัพธ์ของUSMLE®มีความสำคัญมาก ไม่เพียง แต่ต้องผ่านการทดสอบเหล่านี้เพื่อฝึกฝนการใช้ยาอย่างอิสระ แต่หลายคนก็ใช้คะแนนจากการทดสอบเหล่านี้เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในการประสบความสำเร็จ คะแนน CK ขั้นตอนที่ 1 และขั้นตอนที่ 2 มักจะมีความสำคัญในกระบวนการของการได้รับการแต่งตั้งผู้อยู่อาศัยหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนแพทย์ บางโปรแกรมมีจุดตัดคะแนนขั้นที่ 1 อย่างเป็นทางการในขณะที่บางโปรแกรมใช้คะแนนเป็นเครื่องมือคัดกรองเพื่อระบุนักเรียนที่ต้องการ ข้อมูลเกี่ยวกับว่าคะแนนของคน ๆ นั้นดีพอที่จะได้รับถิ่นที่อยู่ในการแข่งขันหรือไม่สามารถดูทางออนไลน์ได้ที่เว็บไซต์ทางการของโครงการ National Residency Matching
