บทความมักได้รับมอบหมายในโรงเรียนมัธยมหรือวิทยาลัยสำหรับชั้นเรียนตั้งแต่ภาษาอังกฤษประวัติศาสตร์และทุกสิ่งในระหว่าง การรู้วิธีการเขียนเรียงความที่ดีเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับนักเรียนทุกคนและเริ่มต้นด้วยการทำความเข้าใจวิธีการจัดทำโครงร่างเรียงความ ในขณะที่โครงสร้างที่แม่นยำของโครงร่างเรียงความจะขึ้นอยู่กับประเภทของการเขียนเรียงความและหัวข้อรูปแบบพื้นฐานโดยทั่วไปจะใช้กับโครงร่างทั้งหมด เมื่อสร้างโครงร่างเรียงความผู้เขียนควรเริ่มต้นด้วยคำนำตามด้วยย่อหน้าที่สนับสนุนสามย่อหน้าขึ้นไปและจบด้วยบทสรุป
มีรูปแบบเรียงความหลายประเภทที่ใช้ขึ้นอยู่กับหัวข้อและวัตถุประสงค์ของการเขียนเรียงความ รูปแบบการเปรียบเทียบและความคมชัดอาจจะใช้ตัวอย่างเช่นเมื่อผู้เขียนต้องการให้ข้อมูลวัตถุประสงค์ของผู้อ่านเกี่ยวกับสองรายการหรือมากกว่าในหมวดหมู่ เรียงความโน้มน้าวใจในทางตรงกันข้ามมีวัตถุประสงค์เพื่อแกว่งไปแกว่งมาอ่านเพื่อนำมาใช้มุมมองของนักเขียนในหัวข้อ
รูปแบบพื้นฐานสำหรับการเขียนเรียงความใช้เลขโรมันเป็นหัวเรื่อง ตัวอย่างเช่นแต่ละย่อหน้ามักจะได้รับตัวเลขโรมันตามลำดับแล้วตามด้วยระยะเวลา ดังนั้นย่อหน้าเกริ่นนำจะแสดงเป็น "ฉัน" บนโครงร่าง คะแนนภายใต้ตัวเลขโรมันเริ่มต้นจะถูกเยื้องและเขียนโดยใช้ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่ตามลำดับตัวอักษรตามด้วยจุด - A. จากนั้น B. จากนั้น C. และอื่น ๆ คะแนนย่อยภายใต้แต่ละจุดจะถูกเยื้องและเขียนโดยใช้ตัวเลขเช่น 1 จากนั้น 2 จากนั้น 3 ย่อยมากขึ้นสามารถเพิ่มการเยื้องและภายใต้ตัวเลข แต่ใช้รูปแบบตัวพิมพ์เล็กและตัวอักษร ระยะเวลา - จากนั้น b. จากนั้น c. และอื่น ๆ
โครงร่างเรียงความควรเริ่มต้นด้วยคำแถลงวิทยานิพนธ์ซึ่งจะทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบหลักของย่อหน้าเกริ่นนำในเรียงความจริง ข้อความวิทยานิพนธ์เป็นที่ที่ผู้เขียนระบุเฉพาะสิ่งที่เขาหรือเธอจะพิสูจน์หรืออภิปรายตลอดทั้งบทความ โครงร่างควรรวมถึงวิทยานิพนธ์หนึ่งประโยคที่ผู้เขียนจะขยายเมื่อเขียนเรียงความที่เกิดขึ้นจริง
โครงร่างควรมีย่อหน้าสนับสนุนสามถึงห้าย่อหน้า อย่างไรก็ตามขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของหน้าที่ได้รับมอบหมายและประเภทของเรียงความที่กำลังเขียน แต่ละย่อหน้าต้องการประโยคหัวข้อของตัวเองซึ่งจะบอกผู้อ่านว่าย่อหน้าใดจะพูดถึง แต่ละย่อหน้าควรมีแนวคิดหรือแนวคิดเดียวที่ทำหน้าที่ในการพิสูจน์หรือเสริมความแข็งแกร่งของข้อความวิทยานิพนธ์และหลักฐานสนับสนุน สำหรับย่อหน้าที่สองและย่อหน้าถัดไปประโยคเปิดควรเป็นประโยคเปลี่ยนที่ไหลจากย่อหน้าก่อนหน้าได้อย่างง่ายดาย
ภายใต้ประโยคเปิดแต่ละประโยคโครงร่างเรียงความอาจรวมถึง "สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อย" หรือคำสำคัญที่ผู้เขียนวางแผนที่จะใช้ในย่อหน้า โดยการเพิ่มคำสำคัญหรือวลีในโครงร่างการเขียนเรียงความจะง่ายขึ้นและผู้เขียนมีโอกาสน้อยที่จะทิ้งประเด็นสำคัญ จุดย่อยหรือตัวอย่างสำหรับแต่ละจุดสามารถเพิ่มลงในโครงร่างได้โดยขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเขียนในเชิงลึก
ในตอนท้ายของโครงร่างเรียงความผู้เขียนต้องการข้อสรุป ข้อสรุปควรรวมถึงประโยคที่ยืนยันประโยควิทยานิพนธ์เดิมและเชื่อมโยงเรียงความสำหรับผู้อ่าน ทั้งข้อความวิทยานิพนธ์และประโยคสุดท้ายควรเน้นไปที่หัวข้อของบทความและสามารถบอกผู้อ่านได้ว่าผู้เขียนพยายามถ่ายทอดในบทความนี้อย่างไร
