การคิดเชิงวิพากษ์หมายถึงการประยุกต์ใช้ทักษะความรู้ความเข้าใจเพื่อกำจัดคำตอบที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นเพื่อให้ได้มาซึ่งคำตอบที่เป็นไปได้มากที่สุดหรือเหมาะสมที่สุดสำหรับสถานการณ์เฉพาะเมื่อบุคคลนั้นมีปัญหา กระบวนการของการประยุกต์ใช้การคิดเชิงวิพากษ์เป็นสิ่งหนึ่งที่ต้องใช้ตรรกะและเหตุผลมากกว่าความฉลาดทางอารมณ์เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหา นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ยากลำบากมากกว่าการพิจารณาประเภทอื่นใด ดังนั้นวิธีการในการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์จึงรวมถึงความพยายามทั่วไปในส่วนของบุคคลในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ทั่วไปโดยส่วนใหญ่เป็นเพราะการคิดเชิงวิพากษ์นั้นสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความฉลาดทางปัญญาที่ทำให้เกิดเงื่อนไขในการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิจารณ์ . เคล็ดลับอื่น ๆ สำหรับการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณรวมถึงการใช้สิ่งอำนวยความสะดวกการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยผ่านกิจกรรมที่ท้าทายทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
หนึ่งในวิธีการในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณคือการพัฒนาความสามารถทางปัญญาโดยทั่วไปเนื่องจากสมองเป็นอวัยวะที่ได้รับประโยชน์จากการใช้อย่างต่อเนื่องและความพยายามโดยบุคคลในการปรับปรุงการจัดเก็บความรู้ การพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์เป็นสิ่งที่สามารถปรับปรุงได้ผ่านการอ่านหนังสือที่ทั้งเพิ่มคุณค่าและท้าทายจิตใจให้ไตร่ตรองในประเด็นหรือเพื่อพูดคุยกับคนอื่น ๆ ที่ให้การกระตุ้นจิตใจและอนุญาตให้บุคคลนั้นทดสอบความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบหลายหลักสูตรยังทำหน้าที่เป็นอาหารสำหรับการเสริมสร้างจิตใจและการฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ หลักสูตรดังกล่าวรวมถึงคณิตศาสตร์และพีชคณิตซึ่งการประยุกต์ใช้ตรรกะและทักษะการคิดจะช่วยให้บุคคลที่จะถอดรหัสและแก้ปัญหาที่มีตั้งแต่ง่ายไปจนถึงซับซ้อน
กิจกรรมอื่น ๆ ที่สามารถช่วยในการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ได้แก่ ปริศนาและเกมประเภทอื่น ๆ ที่ต้องใช้ตรรกะและเหตุผลเพื่อแก้ปัญหาที่ได้นำเสนอ แม้ในกิจกรรมประจำวันตามปกติทั้งที่บ้านและที่ทำงานโอกาสมากมายสามารถสำรวจเพื่อการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ ตัวอย่างเช่นสถานการณ์ในที่ทำงานอาจเกิดขึ้นที่ต้องใช้ตรรกะและเหตุผลเพื่อให้ได้โซลูชั่นที่เหมาะสมที่สุดผ่านกระบวนการกำจัดความเป็นไปได้ที่น้อยที่สุด
