การเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองอาจเป็นเรื่องที่ท้าทาย แต่มีหลายสิ่งที่นักเรียนสามารถทำได้เพื่อให้ง่ายขึ้น การเรียนหลักสูตรภาษาที่สองหรือลงทะเบียนที่โรงเรียนสอนภาษาที่สองอาจเป็นก้าวแรกที่ดี การอ่านนวนิยายการดูภาพยนตร์และฟังเพลงเป็นภาษาอังกฤษก็มีประโยชน์เช่นกัน บุคคลที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองจะได้ประโยชน์จากการพูดภาษาอังกฤษเพียงวันละ 15 นาทีแม้ว่าเขาหรือเธอจะพูดออกมาดัง ๆ กับตัวเองเท่านั้น
สำหรับคนจำนวนมากที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองขั้นตอนแรกคือการเรียนหลักสูตรภาษาที่สองหรือลงทะเบียนที่โรงเรียนสอนภาษาที่สอง ก่อนที่จะเลือกหลักสูตรภาษาที่สองหรือโรงเรียนและชำระค่าธรรมเนียมหรือค่าเล่าเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่บุคคลจะต้องค้นคว้าให้เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่าหลักสูตรหรือโรงเรียนจะสามารถช่วยให้เขาหรือเธอเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างประสบความสำเร็จ เราไม่ควรลงทะเบียนหรือสมัครหลักสูตรหรือโรงเรียนใด ๆ ที่ไม่ได้รับการรับรองหรือไม่ตรงกับการสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ (TEFL) และอาจารย์ผู้สอนภาษาอังกฤษที่พูดภาษาอื่น (TESOL) วิธีที่ดีวิธีหนึ่งสำหรับคนที่จะหาโรงเรียนสอนภาษาที่ดีหรือหลักสูตรที่สองคือการขอคำแนะนำและความคิดเห็นจากเพื่อนหรือคนรู้จักที่เคยใช้เส้นทางนี้มาแล้ว พวกเขาสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับโปรแกรมที่คุ้มค่าและควรหลีกเลี่ยงรายการใด
เมื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองการมีความรู้ภาษาอังกฤษเป็นประจำจะเป็นประโยชน์อย่างมาก เช่นเดียวกับเด็กที่รับภาษาพื้นเมืองผ่านการเปิดเผยทุกวันการเปิดเผยทุกวันสามารถช่วยได้เมื่อบุคคลพยายามเรียนรู้ภาษาที่สองหรือสาม ผู้ที่พยายามเรียนภาษาอังกฤษควรดูรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษและควรฟังเพลงและรายการวิทยุเป็นภาษาอังกฤษ การเปิดรับทุกวันไม่เพียง แต่จะช่วยให้นักเรียนหยิบและเรียนรู้ที่จะรับรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยให้เขาหรือเธอออกเสียงคำเหล่านั้นได้อย่างถูกต้อง
วิธีหนึ่งที่ยอดเยี่ยมในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองคือการอ่านภาษาอังกฤษเป็นประจำ ผู้ที่พยายามเรียนรู้ภาษาที่สองควรสร้างนิสัยในการอ่านบางสิ่งในภาษานั้นทุกวันไม่ว่าจะเป็นหนังสือสารคดีนวนิยายหรือหนังสือพิมพ์ นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์จากการอ่านนวนิยายภาษาอังกฤษที่พวกเขาได้อ่านเป็นภาษาแม่ของตนแล้ว
ท้ายที่สุดผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองควรพยายามพูดภาษาอังกฤษเป็นประจำ ในขณะที่เข้าชั้นเรียนและเรียนรู้คำศัพท์ของภาษาที่สองนั้นมีประโยชน์อย่างแน่นอนไม่มีการปฏิเสธประโยชน์ของการพูดและการสนทนาในภาษานั้น หากนักเรียนรู้จักใครที่พูดภาษาอังกฤษเขาหรือเธอควรลองพูดคุยกับบุคคลนั้นทุกวัน หากเป็นไปไม่ได้นักเรียนอย่างน้อยควรพูดออกมาดัง ๆ เป็นภาษาอังกฤษอย่างน้อย 15 นาทีต่อวัน
