มีหลักสูตรปริญญาหลายประเภทในโลก แต่ระดับที่พบบ่อยที่สุดคือปริญญาตรีปริญญาโทและปริญญาเอก ภายในระดับปริญญาเหล่านี้ทุกวิชาที่สอนในมหาวิทยาลัยจะมีให้ นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรระดับเทคนิคและหลักสูตรปริญญาเฉพาะบางหลักสูตรมีเฉพาะในบางประเทศเท่านั้น โปรแกรมมักจะมีจุดโฟกัสที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริม
หลักสูตรปริญญาตรีเป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่พบบ่อยที่สุดแม้ว่าหลักสูตรระดับอนุปริญญาจะเปิดสอนเช่นกัน โปรแกรมเหล่านี้มักจะค่อนข้างกว้างแม้ว่าโดยทั่วไปนักเรียนจะเลือกวิชาเฉพาะ องศาในระดับนี้สามารถแบ่งออกเป็นโปรแกรมเช่นศิลปศาสตรบัณฑิต (BA), วิทยาศาสตรบัณฑิต (BS) และศิลปบัณฑิต (BFA) หมวดย่อยเหล่านี้แต่ละคนมีคุณสมบัติพิเศษมักจะเกี่ยวข้องกับประเภทของงานวิชาการที่จะต้องทำเพื่อให้ได้รับปริญญา การศึกษาระดับปริญญานี้อาจใช้เวลาสามถึงสี่ปีขึ้นอยู่กับประเทศ
ระดับต่อไปคือหลักสูตรปริญญาโทซึ่งมักจะเปิดสอนในสาขาวิชาเฉพาะ ขึ้นอยู่กับระบบการศึกษาระดับปริญญานี้อาจไม่สามารถระบุได้ในชื่อจริงของการศึกษาระดับปริญญา ปริญญาโทมักมีความเฉพาะเจาะจงและเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนวิชาเดียว บางครั้งสิ่งเหล่านี้ถูกเสนอให้ด้วยเกียรติยศ
การศึกษาระดับปริญญาเอกเป็นโปรแกรมที่บุคคลจะต้องทำให้สำเร็จเพื่อสอนหรือปฏิบัติงานระดับสูงอื่น ๆ มันมักจะเป็นระดับสูงสุดที่มีอยู่ในประเทศ โปรแกรมประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาขนาดเล็กเช่นมานุษยวิทยาหรือธรณีวิทยาและมักเกี่ยวข้องกับการวิจัยและประสบการณ์การสอนดั้งเดิม
หลักสูตรปริญญาอื่น ๆ ก็มีอยู่เช่นกันถึงแม้ว่าหลักสูตรส่วนใหญ่จะมีมาตรฐานเพื่อให้นักเรียนแลกเปลี่ยนและประเมินคุณสมบัติได้ง่ายขึ้น มีองศาทางการแพทย์องศาการพิจารณาคดีและองศารากฐาน องศาเฉพาะหลาย ๆ เกี่ยวข้องเฉพาะกับตำแหน่งที่แน่นอน ตัวอย่างเช่นบางระบบแบ่งหลักสูตรปริญญาระหว่างผู้เชี่ยวชาญและช่างเทคนิค
บางครั้งโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาที่ถูกตัดทอนหรือล้มเหลวของบุคคลที่ยังสามารถส่งผลให้ในระดับ ตัวอย่างเช่นมีองศามรณกรรมและปริญญากิตติมศักดิ์ซึ่งสามารถทำได้โดยการใช้ชีวิตในบางวิธี องศาเหล่านี้มีความหมายเบื้องต้นว่าเป็นคำชมไม่ใช่ระดับการทำงาน
ระบบสามชั้นแพร่หลายไปทั่วโลกเช่นเดียวกับวิชาที่สอนในโปรแกรมเหล่านั้น อย่างไรก็ตามความหมายของโปรแกรมไม่ได้แปลโดยตรงเสมอไป ยกตัวอย่างเช่นปริญญาโทในสกอตแลนด์นั้นแตกต่างจากปริญญาโทในอังกฤษ ความแตกต่างเหล่านี้สามารถทำให้หลักสูตรการศึกษาระดับนานาชาติทั้งหมดมีความซับซ้อนมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีศักยภาพที่จะเดินทางไปต่างประเทศ
