การทดสอบที่ได้มาตรฐานของรัฐนั้นไม่เหมือนกันสำหรับทุกรัฐและมีการจัดการเป็นประจำทุกปีเพื่อพิจารณาว่านักเรียนเรียนรู้หลักสูตรในแต่ละเกรดได้ดีเพียงใด สหรัฐอเมริกาใช้การทดสอบที่ได้มาตรฐานของรัฐเพื่อกำหนดและระดมทุนของรัฐบาลกลางที่เหมาะสมสำหรับโรงเรียนของรัฐ รัฐอาจเลือกที่จะจัดโครงสร้างและจัดการการทดสอบของพวกเขาในทางที่พวกเขาเห็นว่าเหมาะสมและมักจะทำสัญญาการพัฒนาของการสอบดังกล่าวออกไปยัง บริษัท การศึกษาเอกชน การทดสอบประเภทนี้โดยทั่วไปจะได้รับการจัดการสำหรับเกรดที่ครอบคลุมระหว่างโรงเรียนอนุบาลและเกรดสิบสองเท่านั้น
เป้าหมายของการทดสอบประเภทนี้คือการกำหนดความคาดหวังทางวิชาการในระดับสหพันธรัฐสำหรับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนและการปฏิบัติงานของครูทั่วประเทศ วัสดุที่ครอบคลุมในระหว่างการทดสอบปลายปีถูกกำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา โรงเรียนและครูผู้สอนจะได้รับการแจ้งถึงเนื้อหาที่ควรได้รับการตรวจจากการสอบ แต่ไม่ได้รับคำถามหรือคำตอบแบบทดสอบรายบุคคล พวกเขาได้รับอนุญาตให้ใช้ความคิดสร้างสรรค์บางอย่างเมื่อเตรียมแผนการสอนที่สอนข้อมูลที่ระบุและสนับสนุนให้นักเรียนมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเนื้อหาของหลักสูตร
ทุกรัฐมีการทดสอบผลสัมฤทธิ์ปลายปีที่ไม่ซ้ำกันสำหรับแต่ละระดับชั้นสำหรับนักเรียนโรงเรียนของรัฐ การทดสอบปลายปีได้รับการตั้งชื่อตามรัฐที่เสนอให้เช่นการประเมินความรู้และทักษะของรัฐเท็กซัสมาตรฐานการเรียนรู้ของเวอร์จิเนียและโครงการการประเมินทั่วไปของนิวอิงแลนด์ การสอบเหล่านี้ทดสอบความสามารถของนักเรียนแต่ละคนในด้านการอ่านการเขียนสังคมศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ บอร์ดโรงเรียนของแต่ละมณฑลจะมีตัวเลือกในการกำหนดความคาดหวังเพิ่มเติมให้กับนักเรียนในท้องถิ่นของตน บางคนเลือกที่จะพัฒนาการทดสอบมาตรฐานที่บริหารงานทุกไตรมาสสำหรับโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเขตหนึ่งโดยเฉพาะนอกเหนือไปจากการทดสอบประจำปีตามที่รัฐบาลกำหนด
บางรัฐเสนอการทดสอบตามมาตรฐานของรัฐโดยเฉพาะเมื่อนักเรียนไปถึงโรงเรียนมัธยม การสอบเหล่านี้รวมถึงคำถามเกี่ยวกับความรู้หลักสูตรที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่นเรขาคณิตพีชคณิตเคมีและชีววิทยาแทนที่จะเป็นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในวงกว้างมากขึ้นในการทดสอบระดับชั้นประถมศึกษา รัฐและแต่ละมณฑลได้รับอนุญาตให้กำหนดน้ำหนักของการปฏิบัติงานของนักเรียนในการสอบประเภทนี้
การทดสอบมาตรฐานทั้งหมดของรัฐจะต้องเสร็จสิ้นโดยนักเรียนทุกคนที่ลงทะเบียนในโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่งเพื่อให้มีสิทธิ์รับเงินทุนของรัฐบาลกลางในช่วงปีงบประมาณถัดไป นักเรียนทำได้ดีหรือไม่ดีในการทำแบบทดสอบเหล่านั้นอาจดีหรือไม่สะท้อนผลการเรียนโดยรวมของเขา ยกตัวอย่างเช่นในรัฐนอร์ ธ แคโรไลน่าการแสดงของนักเรียนในการสอบ End of Course Test นั้นมีส่วนแบ่ง 25% ของผลการเรียนโดยรวมและใช้ในการพิจารณาว่าเขาสำเร็จการศึกษาหรือไม่ ในจอร์เจียนักเรียนจะต้องทำแบบทดสอบเหล่านี้เพื่อสำเร็จการศึกษาและคะแนนของพวกเขาไม่ได้ถูกนำมาเฉลี่ยในการประเมินหลักสูตรหรือใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสำเร็จการศึกษา
