นักจิตวิทยาเชิงปริมาณเป็นนักจิตวิทยาที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษเพื่อใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์และสถิติกับหลักการทางจิตวิทยา โดยทั่วไปนักจิตวิทยาเชิงปริมาณจะได้รับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาเชิงปริมาณและเทคนิค พวกเขาสามารถใช้การฝึกอบรมนี้กับโครงการวิจัยในสาขาจิตวิทยาใด ๆ
หนึ่งในสาขาที่นักจิตวิทยาเชิงปริมาณอาจทำงานคือการวัดคุณสมบัติทางจิตวิทยาเช่นไอคิว นักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถพัฒนาแบบทดสอบและเครื่องมือวัดอื่น ๆ ที่ใช้ในการวิจัยทางจิตวิทยาหรือกระบวนการทางจิตวิทยาในชีวิตประจำวัน พวกเขาอาจประเมินเครื่องมือวัดทางจิตวิทยาด้วยเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นวิธีที่เชื่อถือได้และถูกต้องในการวัดหลักการทางจิตวิทยา
การออกแบบการวิจัยเป็นอีกที่ที่นักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถใช้เทคนิคของเขาหรือเธอ เป็นการยากที่จะออกแบบโครงการวิจัยที่เชื่อถือได้และนักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถช่วยพัฒนาวิธีการวิจัยที่ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น พวกเขาอาจมุ่งเน้นไปที่การออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูลโดยการปรับแต่งหรือสร้างเครื่องมือเช่นการสำรวจและทดสอบ
สิ่งสำคัญคือการศึกษาวิจัยทางจิตวิทยาสามารถแสดงสาเหตุและผลกระทบได้อย่างชัดเจน นักจิตวิทยาเชิงคุณภาพสามารถตรวจสอบให้แน่ใจว่าการออกแบบการศึกษานั้นดีพอที่จะสรุปได้ การศึกษาที่เชื่อถือได้นั้นยังสามารถสรุปได้ด้วยซึ่งหมายความว่านักวิจัยสามารถทำการอนุมานเกี่ยวกับประชากรทั่วไปจากผลลัพธ์ของคนในการศึกษา นี่เป็นอีกพื้นที่หนึ่งที่นักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถตรวจสอบและปรับปรุงการศึกษาได้
นักจิตวิทยาเชิงปริมาณได้รับการฝึกฝนให้วิเคราะห์ข้อมูลทางจิตวิทยาและสถิติ ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจใช้ผลลัพธ์จากการทดลองทางคลินิกและใช้สถิติเพื่อบอกว่าผลลัพธ์นั้นเกี่ยวข้องหรือไม่หรือถ้าผลลัพธ์อาจเกิดจากโอกาส พวกเขาอาจใช้หลักการทางคณิตศาสตร์และสถิติเพื่อเปรียบเทียบวิธีการวิจัยที่แตกต่างกันเพื่อดูว่าวิธีไหนดีกว่ากัน
สถิติและหลักการทางคณิตศาสตร์อื่น ๆ สามารถนำไปใช้กับจิตวิทยาในการจำลองกระบวนการทางจิตวิทยา ตัวอย่างเช่นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณอาจใช้หลักการทางคณิตศาสตร์เพื่อทำแบบจำลองกระบวนการตัดสินใจของบุคคล แบบจำลองคอมพิวเตอร์เป็นอีกวิธีหนึ่งที่นักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถสร้างแบบจำลองและอธิบายหลักการทางจิตวิทยา
คณะทำงานด้านจิตวิทยาอเมริกัน (APA) พบว่าแม้ว่าความต้องการนักจิตวิทยาเชิงปริมาณค่อนข้างสูง แต่ก็มีระดับปริญญาเอกที่ได้รับค่อนข้างน้อยในแต่ละปี ซึ่งหมายความว่าตลาดงานสำหรับนักจิตวิทยาเชิงปริมาณนั้นดีมากในช่วงปลายยุค 2000 นักศึกษาจิตวิทยาจะต้องผ่านการฝึกอบรมอย่างเข้มงวดรวมถึงหลักสูตรคณิตศาสตร์และสถิติเพื่อเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณ การเน้นทางคณิตศาสตร์นี้อาจเป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนหลายคนท้อใจ
