ที่ปรึกษาแนะแนวของโรงเรียนจะช่วยเหลือนักเรียนทั้งในและนอกโรงเรียน ที่ปรึกษาแนะแนวจะทำงานร่วมกับนักเรียนทุกวัยเพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในโรงเรียนวางแผนสำหรับอนาคตและจัดการปัญหาสังคมและพฤติกรรม ผู้ให้คำปรึกษามีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่การทำงานกับกลุ่มอายุที่เฉพาะเจาะจงเช่นเด็กวัยประถม, schoolers กลางหรือนักเรียนในโรงเรียนมัธยม งานนี้ต้องได้รับปริญญาในการให้คำปรึกษาเช่นเดียวกับการรับรอง
ในระดับโรงเรียนมัธยมที่ปรึกษาแนะแนวของโรงเรียนจะพบปะกับผู้ป่วยเพื่อหารือเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขารวมถึงแผนการสำหรับอนาคต ที่ปรึกษาแนะแนวสามารถพูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพที่มีศักยภาพช่วยเหลือนักเรียนในการสมัครเรียนวิทยาลัยและสมัครงานและจัดหาการแทรกแซงสำหรับนักเรียนที่ดิ้นรนในโรงเรียน งานนี้อาจรวมถึงการสังเกตนักเรียนในชั้นเรียนและการประชุมกับอาจารย์เพื่อหารือเกี่ยวกับนักเรียนที่อาจมีปัญหา
สำหรับนักเรียนในโรงเรียนมัธยมผลงานของที่ปรึกษาแนะแนวโรงเรียนแตกต่างกันเล็กน้อย นักเรียนในวัยนี้มักจะดิ้นรนกับปัญหาสังคม บทบาทของที่ปรึกษาอาจเป็นคนที่ให้คำแนะนำและความช่วยเหลืออย่างเป็นมิตรกับนักเรียนที่มีปัญหาในการหาเพื่อนหรือสำรวจสภาพแวดล้อมทางสังคมของโรงเรียนมัธยม ในทางกลับกันที่ปรึกษาแนะแนวสามารถพบกับนักเลงในการแทรกแซงเวที ผู้ให้คำปรึกษายังทำงานร่วมกับคณะเพื่อระบุนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษเกี่ยวกับการเรียนของพวกเขาหรือผู้ที่มีปัญหาที่บ้าน
ที่ปรึกษาแนะแนวที่ทำงานกับนักเรียนในเครือข่ายโรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนมัธยมกับคณาจารย์และผู้ปกครองคอยจับตาดูนักเรียนขณะที่เริ่มอาชีพ ที่ปรึกษาแนะแนวของโรงเรียนมีความอ่อนไหวเป็นพิเศษต่อนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้และปัญหาสังคมที่อาจได้รับประโยชน์จากการเข้าแทรกแซงเร็ว การระบุนักเรียนที่มีปัญหาเช่นความผิดปกติในการประมวลผลการได้ยินดิสเล็กเซียและความพิการอื่น ๆ ที่สามารถรบกวนการเรียนรู้ทำให้แน่ใจว่านักเรียนเหล่านี้ไม่ตกข้างทางและมีโอกาสได้รับการรักษาเพื่อให้สามารถทำได้ดีในโรงเรียน
นักเรียนทุกวัยสามารถดูที่ปรึกษาแนะแนวของโรงเรียนสำหรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับทักษะทางสังคมทักษะการทำข้อสอบและทักษะการเรียน ที่ปรึกษาแนะแนวมีทักษะในการระบุพื้นที่ที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนกระตือรือร้นและมีส่วนร่วมไม่ว่านักเรียนจะเหมาะสมกับภาควิชาโรงละครหรือผู้สมัครในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม ที่ปรึกษาคิดเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับนักเรียนเพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในชีวิตไม่ใช่แค่ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการและงานของพวกเขาอาจมีความหลากหลายในแต่ละวัน
