หน้าที่หลักประการหนึ่งของเจ้าหน้าที่การศึกษาคือการกำกับดูแลและดำเนินการตามวัตถุประสงค์ทางการศึกษาหลายประการตลอดระยะเวลาของโครงการโรงเรียนสำนักงานสาธารณะและสิ่งอำนวยความสะดวกอื่น ๆ ในชุมชน ตำแหน่งเจ้าหน้าที่การศึกษามีหลากหลายเช่นระบบโรงเรียนสาธารณะและเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์ เป้าหมายโดยรวมจำนวนมากของแต่ละโปรแกรมนั้นคล้ายคลึงกัน แต่บริการที่เป็นรายบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับประเภทของสิ่งอำนวยความสะดวกที่ดูแล
เจ้าหน้าที่การศึกษาในระบบโรงเรียนมักจะออกแบบหลักสูตรและเทคนิคการสอนตามงานวิจัยทางการศึกษาของเขาหรือเธอ การประชุมกับผู้บริหารโรงเรียนครูใหญ่และครูมักจะจัดขึ้นโดยเจ้าหน้าที่การศึกษาเพื่อประเมินความคืบหน้าและให้คำแนะนำในการปรับปรุง วัตถุประสงค์หลักของเขาหรือเธอคือการปรับปรุงขั้นตอนการปฏิบัติงานของโรงเรียนอย่างต่อเนื่องโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับคณะ เจ้าหน้าที่ตรวจสอบการประเมินผลครูระดับประสิทธิภาพของนักเรียนและฟังก์ชั่นหลักสูตรเพื่อกำหนดประเด็นปัญหาและแก้ไขปัญหาเพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมประสบความสำเร็จในอนาคต
หน่วยงานดับเพลิงมักจะจ้างเจ้าหน้าที่การศึกษาของรัฐที่จัดและเสนอแผนความปลอดภัยจากอัคคีภัยการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) และข้อมูลการปฐมพยาบาลเบื้องต้นความปลอดภัยทางน้ำความปลอดภัยของคนเดินเท้าและทักษะความปลอดภัยด้านชีวิตอื่น ๆ งานนำเสนอสาธารณะเหล่านี้มักได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อมูลที่ครอบคลุมจากหน่วยงานบริการสาธารณะต่าง ๆ เพื่อเพิ่มความตระหนักรู้ถึงอันตรายการป้องกันและขั้นตอนต่าง ๆ เจ้าหน้าที่อาจพัฒนาโปรแกรมการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อใช้ข้อมูลที่ได้รับ เขาหรือเธอมักจะทำงานร่วมกับหน่วยงานราชการในท้องถิ่นเพื่อกำหนดข้อกำหนดทางการเงินสำหรับโปรแกรมและบริการดังกล่าว
พิพิธภัณฑ์มักจะต้องการเจ้าหน้าที่การศึกษาเพื่อปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับผู้เยี่ยมชมและเจ้าหน้าที่ หนึ่งในภารกิจหลักคือการพัฒนากิจกรรมและการฝึกอบรมที่ให้ผู้เข้าชมหรือนักเรียนเพื่อเพิ่มความเข้าใจของเขาหรือเธอในการจัดแสดงต่างๆ เจ้าหน้าที่การศึกษาของพิพิธภัณฑ์มักจะพัฒนาข้อเสนอการบริจาคและจัดแหล่งเงินทุนอื่น ๆ สำหรับกิจกรรมการศึกษาเพิ่มเติม เขาหรือเธออาจกำหนดกลยุทธ์การโฆษณาตามความหลากหลายของบริการการศึกษาที่พิพิธภัณฑ์มีให้เพื่อดึงดูดโรงเรียนและองค์กรอื่น ๆ
มีอาชีพอื่น ๆ อีกมากมายที่แสวงหาองค์กรการนำเสนอข้อมูลและความสามารถด้านงบประมาณของเจ้าหน้าที่การศึกษา ขึ้นอยู่กับตำแหน่งงานอาจต้องการปริญญาตรี แต่สถาบันบางแห่งรวมถึงคณะกรรมการโรงเรียนจำเป็นต้องมีการศึกษาระดับปริญญาโท โดยทั่วไปข้อกำหนดเหล่านี้ขึ้นอยู่กับประเภทของสิ่งอำนวยความสะดวกแนวทางท้องถิ่นและความต้องการของแต่ละองค์กร ตัวอย่างเช่นเจ้าหน้าที่การศึกษาของรัฐที่ทำงานกับหน่วยงานดับเพลิงท้องถิ่นอาจต้องได้รับการรับรองในหลักสูตรความปลอดภัยต่าง ๆ และตำแหน่งของพิพิธภัณฑ์อาจต้องมีความเชี่ยวชาญด้านศิลปะประวัติศาสตร์หรือการศึกษา
