นักชีวจริยธรรมคืออะไร?

นัก Bioethicist เป็นคนที่ทำงานในสาขา Bioethics การฝึกอบรมสำหรับอาชีพประเภทนี้อาจมีความหลากหลายและมักจะเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมที่มีพื้นหลังทางการแพทย์ / วิทยาศาสตร์รวมกับการศึกษาอื่น ๆ ในจริยธรรม นอกเหนือจากการศึกษาเหล่านี้นักจริยธรรมทางชีวภาพมักจะมีงานที่สำเร็จการศึกษาในกฎหมายเทววิทยาหรือปรัชญา ด้วยการศึกษานี้มีหลายสถานที่ที่นักจริยธรรมทางชีวภาพอาจทำงานได้

โดยพื้นฐานแล้วผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ได้รับการฝึกฝนเพื่อช่วยให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นหรือแนะนำหลักสูตรการดำเนินการด้านการแพทย์และการวิจัยทางการแพทย์ที่สอดคล้องกับตัวเลือกด้านจริยธรรมที่มีอยู่ วิธีการพิจารณาจริยธรรมอาจถูกตีความแตกต่างกันขึ้นอยู่กับระบบคุณธรรมที่จริยธรรมทางการแพทย์เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่นโรงพยาบาลคาทอลิกเมื่อต้องเผชิญกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทางศีลธรรมอาจขึ้นอยู่กับคำแนะนำของนักจริยธรรมทางชีวภาพคาทอลิก บุคคลนี้จะพิจารณาปัญหาจากจรรยาบรรณที่วิวัฒนาการมาจากคำสอนของคาทอลิคในที่สุดก็เสนอแนวทางการปฏิบัติหรืออาจเป็นไปได้หลายอย่างที่โรงพยาบาลสามารถดำเนินการได้

นักจริยธรรมทางชีวภาพอาจทำอะไรได้มากกว่าให้คำแนะนำแก่โรงพยาบาลหรือผู้ป่วยเป็นครั้งคราวที่โรงพยาบาลที่ต้องเผชิญกับปัญหาทางจริยธรรมอย่างรุนแรง ผู้เชี่ยวชาญจริยธรรมทางการแพทย์เหล่านี้หลายคนทำงานอย่างอิสระจากองค์กรใด ๆ และอาจถูกขอให้ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะ บริษัท หรือธุรกิจที่สามารถขอคำปรึกษาได้รวมถึงการจัดตั้งการทดลองวิจัยที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์โรงพยาบาลคลินิกการแพทย์ห้องปฏิบัติการและอื่น ๆ นักจริยธรรมทางชีวภาพบางคนปรึกษาหรือมีส่วนร่วมกับรถถังคิดที่ช่วยสร้างนโยบายของรัฐบาล ในระดับนี้การเข้าใจความหลากหลายของการตีความทางจริยธรรมนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งโดยเฉพาะเมื่อให้คำปรึกษาแก่ประเทศที่มีประชากรมากและหลากหลาย

อีกสถานที่ที่นักจริยธรรมทางชีวภาพอาจทำงานอยู่ในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัย มีโรงเรียนจำนวนมากขึ้นที่เปิดสอนหลักสูตรด้านชีวจริยธรรมแทนที่จะให้ผู้คนมีส่วนร่วมในการประกอบอาชีพผ่านการศึกษาแบบสหสาขาวิชาชีพ การสร้างโปรแกรมที่เน้นจริยธรรมทางชีวภาพและบ่อยครั้งที่ปริญญาเอกหมายถึงการมีอาจารย์สอนชั้นเรียนเหล่านั้น ในขณะที่ในปรัชญาการแพทย์หรือแผนกอื่น ๆ อาจมีคนไม่กี่คนที่ให้ความสำคัญกับจริยธรรมทางชีวภาพมีแผนกขนาดใหญ่และวิชาเอกในพื้นที่นี้หมายถึงต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่มากขึ้นจากการที่จะเรียนรู้วินัยนี้

บางคนอาจยังสับสนเกี่ยวกับงานที่นักจริยธรรมทางชีวภาพสามารถทำได้ ดังที่กล่าวไว้พวกเขามักจะแนะนำสอนช่วยเหลือกำหนดนโยบายสร้างโปรโตคอลการวิจัยและตอบหรือแนะนำวิธีแก้ปัญหาทางจริยธรรม สิ่งนี้ทำให้เกิดความสับสนบ่อยครั้งเนื่องจากภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกในทางการแพทย์คืออะไร? จริงๆแล้วมีอยู่มากมายและผู้คนอาจคุ้นเคยกับพวกเขามาก ประเด็นบางประการที่อาจมีความน่าสนใจทางจริยธรรมทางชีวภาพ ได้แก่ :
1) ชีวิตเริ่มต้นเมื่อไหร่?
2) การรักษาที่มุ่งเน้นส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตในระดับใด?
3) การรักษา / ทดลองนั้นเคารพชีวิตและอันตรายเล็กน้อยต่อมนุษย์ที่ได้รับมันหรือไม่?
4) ควรหยุดการรักษาที่จุดใด?
5) การวิจัยระดับใดที่มนุษย์อนุญาตและระดับการพัฒนาประกอบด้วยมนุษย์ (การวิจัยเซลล์ต้นกำเนิด)?
6) การปฏิบัติต่อมนุษย์อย่างไม่เหมาะสมหมายความว่าควรยกเลิกผลการวิจัยหรือไม่?

อาจมีคำตอบที่แตกต่างกันไปสำหรับคำถามเหล่านี้ขึ้นอยู่กับคุณธรรมความเชื่อด้านเทววิทยาและแม้แต่การเมือง นักจริยธรรมทางชีวภาพไม่เห็นด้วยกับประเด็นใหญ่ ๆ เหล่านี้เสมอไป แต่พวกเขาตั้งข้อถกเถียงในการศึกษาระบบจริยธรรม สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาสร้างการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองสำหรับสิ่งที่พวกเขาให้คำแนะนำ แต่ไม่จำเป็นต้องมาพร้อมกับคำตอบเดียวที่ทุกคนในยา / จริยธรรมสามารถตกลง