การวิจัยทางการศึกษาคือการศึกษาและประเมินทฤษฎีการศึกษาที่แตกต่างกัน งานประเภทนี้ครอบคลุมทุกระดับการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงปริญญาโท วัตถุประสงค์ของการวิจัยการศึกษาคือการพัฒนาทฤษฎีและวิธีการศึกษาและประเมินความสำเร็จของแนวคิดเหล่านี้ในการปฏิบัติ
การวิจัยด้านการศึกษามีสี่ด้านหลัก: จิตวิทยาสังคมวิทยาชีววิทยาและการวิเคราะห์ ทั้งสี่ด้านตรวจสอบแง่มุมต่าง ๆ ของการเรียนรู้และการทำงานของสมอง ทฤษฎีและแนวคิดที่พัฒนาขึ้นในระหว่างการวิจัยการศึกษาได้รับการตีพิมพ์และเป็นพื้นฐานสำหรับระบบการศึกษาและรูปแบบการสอน
เพื่อที่จะเป็นนักวิจัยด้านการศึกษาคุณจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิจัยด้านการศึกษาส่วนใหญ่ยังฝึกอบรมครูที่เคยทำงานเป็นครูมาก่อนในอาชีพ ทักษะที่สำคัญสำหรับตำแหน่งประเภทนี้ ได้แก่ การคิดเชิงวิเคราะห์การสื่อสารที่ดีและทักษะการนำเสนอ
การวิจัยด้านจิตวิทยาศึกษามุ่งเน้นไปที่รูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการสอนแต่ละรูปแบบ พวกเขาสำรวจความสำคัญของบรรยากาศวิธีการจัดส่งการนำเสนอและปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ในโรงเรียนแห่งความคิดนี้พวกเขายังสำรวจผลกระทบของบุคลิกภาพที่มีต่อการดูดซึมการศึกษา
ในโรงเรียนแห่งความคิดทางสังคมวิทยาการวิจัยการศึกษามุ่งเน้นไปที่ผลกระทบของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจโครงสร้างครอบครัวระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองพี่น้องและประเด็นทางสังคมอื่น ๆ ทฤษฎีหลักคือความสำเร็จในการศึกษาและการแสวงหาความรู้ได้รับผลกระทบอย่างลึกซึ้งจากสถานการณ์ครอบครัวของนักเรียน การวิจัยการศึกษาจัดให้มีวิธีการประเมินว่ากลยุทธ์เฉพาะใดที่อาจช่วยให้นักเรียนเหล่านี้ประสบความสำเร็จ
นักวิจัยการศึกษาทางชีววิทยามุ่งเน้นไปที่ความบกพร่องทางพันธุกรรมของนักเรียน การอภิปรายเกี่ยวกับสติปัญญาโดยธรรมชาติความสามารถของสมองและการใช้ประโยชน์ล้วนมาจากการวิจัยประเภทนี้ การวิจัยในพื้นที่นี้อาจเป็นที่ถกเถียงกันเนื่องจากมีคนจำนวนมากที่ถูกแบ่งออกตามความเชื่อที่ว่าสติปัญญานั้นมีพื้นฐานอยู่บนความพยายาม
การวิจัยเชิงวิเคราะห์สู่การศึกษารวบรวมทฤษฎีต่าง ๆ การศึกษาและประเมินประสิทธิผล นี่เป็นบทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นการตรวจสอบหรือคัดค้านข้อสรุปที่ผู้วิจัยศึกษาเสนอไว้ พวกเขาให้ความคิดเห็นที่เป็นกลางของข้อมูลและวิธีการวิจัยที่ใช้เพื่อสนับสนุนทฤษฎีการศึกษาที่เสนอ
การวิจัยด้านการศึกษามีผลกระทบอย่างมากต่อการออกแบบหลักสูตรการพัฒนาหลักสูตรและการฝึกอบรมครู สาขานี้มีการเติบโตอย่างมากในช่วง 25 ปีที่ผ่านมาส่งผลให้เกิดความคิดไตร่ตรองเกี่ยวกับการศึกษาระดับประถมศึกษาความท้าทายที่นักเรียนที่ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจและบทบาทของโรงเรียนในชุมชน การพัฒนาเพิ่มเติมในการฝึกอบรมครูได้ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาที่จัดไว้และผลกระทบของการศึกษาในชีวิตประจำวัน
