การเรียนการสอนแบบรายบุคคลเป็นวิธีการเรียนการสอนที่ปรับการสอนตามความต้องการและรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน สิ่งนี้ทำได้โดยการเปลี่ยนแปลงจังหวะของการสอนวิธีการเรียนรู้ที่ใช้และเนื้อหาที่จะเรียนรู้ บ่อยครั้งที่สิ่งนี้สำเร็จได้ในบริบทของกลุ่มที่ใหญ่กว่าผ่านการใช้สื่อการสอนที่มีคุณภาพสูงและลดเวลาในการบรรยาย การเรียนการสอนแบบรายบุคคลไม่เหมือนกับการเรียนแบบตัวต่อตัว มันเป็นเพียงกระบวนการที่แตกต่างกันเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนแต่ละคนในกลุ่ม
หนึ่งในวิธีการสอนที่เป็นรายบุคคลพยายามที่จะตอบสนองความต้องการของผู้เรียนคือการเปลี่ยนจังหวะการสอน ด้วยการอนุญาตให้ผู้เรียนก้าวหน้าผ่านเนื้อหาตามความต้องการของตนเองทำให้มีความรู้เพิ่มขึ้นและเสียเวลาน้อยลง บุคคลที่สามารถเข้าใจแนวคิดได้อย่างรวดเร็วสามารถก้าวต่อไปได้ในขณะที่ผู้ที่ต้องการเวลามากขึ้นในการทำความเข้าใจอาจใช้เวลามากเท่าที่พวกเขาต้องการโดยไม่มีแรงกดดันให้เข้ากับจังหวะของกลุ่ม นี่อาจหมายความว่าผู้เรียนอยู่ในระดับที่แตกต่างกันในวิชาที่แตกต่างกันเช่นกันก้าวหน้าอย่างรวดเร็วผ่านวิชาที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ของความแข็งแกร่งและช้าลงผ่านผู้ที่ต้องใช้ความพยายามมากขึ้น
อีกวิธีหนึ่งในการปรับการเรียนการสอนให้เป็นแบบส่วนตัวโดยใช้การสอนเป็นรายบุคคลคือการใช้สื่อการสอนที่เลือกสรรมาอย่างดี บุคคลที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันอาจใช้สื่อที่แตกต่างกันในการศึกษาเนื้อหาที่คล้ายกัน ผู้ที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการฟังอาจใช้สื่อที่มีส่วนประกอบเสียงที่แข็งแกร่งขณะที่ผู้เรียนรู้ภาพอาจใช้ตำราเรียนแบบดั้งเดิมหรือวัสดุที่มีส่วนประกอบวิดีโอ การเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์สามารถเป็นวิธีที่ดีในการบรรลุเป้าหมายนี้เนื่องจากมักใช้วิธีการมัลติมีเดียที่มีประโยชน์กับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ตัวอย่างบางส่วนมีคุณสมบัติที่อนุญาตให้ได้ยินข้อความและเห็นได้สำหรับผู้เรียนเสียงและการรวมกันของวิดีโอสำหรับผู้เรียนรู้ภาพ
คุณภาพของวัสดุการเรียนการสอนมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อมีการใช้คำสั่งแบบเฉพาะบุคคล วัสดุจำเป็นต้องมีคุณภาพที่ยอดเยี่ยมอธิบายเนื้อหาที่จะเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ สิ่งนี้ทำให้ผู้เรียนสามารถก้าวไปตามจังหวะของตนเองได้ง่ายขึ้นเนื่องจากเขาหรือเธอไม่จำเป็นต้องพึ่งพาคำอธิบายจากการบรรยายมากนัก นอกจากนี้ยังเป็นการปลดปล่อยเวลาของผู้สอนส่วนใหญ่จากการบรรยายเพื่อให้เขาหรือเธอสามารถใช้เวลาส่วนใหญ่ในการติดตามความคืบหน้าของผู้เรียนและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการ
การใช้การเรียนการสอนเป็นรายบุคคลยังสามารถตอบสนองความต้องการของผู้เรียนรายบุคคลโดยการอนุญาตให้เนื้อหามีการเปลี่ยนแปลงในระดับหนึ่งตามความสนใจและจุดแข็งของผู้เรียน เมื่อเนื้อหาที่ต้องการได้รับการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานบุคคลสามารถมีอิสระในการเรียนรู้เพิ่มเติมภายในเรื่องตามความสนใจของพวกเขา นอกจากนี้ผู้เรียนที่มีจุดแข็งในบางพื้นที่สามารถใช้เวลาพิเศษกับพวกเขาและทำให้พวกเขารวมอยู่ในสาขาวิชาอื่น ๆ ที่เป็นไปได้
