คณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบเป็นวิธีการที่บุคคลสามารถเรียนรู้และใช้คณิตศาสตร์ในลักษณะที่โต้ตอบได้มากกว่าการแก้ปัญหาในหนังสือหรือใช้ดินสอและกระดาษ ในระดับหนึ่งการใช้เครื่องคิดเลขสามารถเป็นรูปแบบของคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบในฐานะบุคคลที่ป้อนตัวเลขและสมการลงในเครื่องคิดเลขเพื่อช่วยหาวิธีแก้ปัญหา คณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบที่มีความซับซ้อนมากขึ้นมักใช้รูปแบบของเกมโปรแกรมคอมพิวเตอร์และเนื้อหาเชิงโต้ตอบในรูปแบบอื่น ๆ ที่ช่วยให้บุคคลมีบทบาทมากขึ้นในการใช้และทำความเข้าใจคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบมีหลายรูปแบบที่ไม่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกประเภท สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงเกมที่อนุญาตให้นักเรียนหรือบุคคลอื่นแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ในขณะที่กำลังดำเนินการผ่านเกม แม้แต่เกมกระดานอย่างง่ายที่มีลูกเต๋าหรืออุปกรณ์อื่น ๆ เพื่อสร้างวิธีการที่ผู้เล่นแต่ละเทิร์นสามารถเป็นรูปแบบของคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบ เมื่อผู้เล่นหมุนลูกเต๋าเขาหรือเธอจะต้องรวมตัวเลขเข้าด้วยกันจากนั้นใช้ตัวเลขนั้นกับตัวละครหรือโทเค็นของเขาหรือเธอเคลื่อนไหวตลอดทั้งเกม
รูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นของคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบมักเกี่ยวข้องกับการใช้คอมพิวเตอร์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์อย่างไรก็ตามเพื่อสร้างประสบการณ์เชิงโต้ตอบที่รวมกระบวนการเรียนรู้ด้านเสียงภาพและสัมผัส ตัวอย่างเช่นเกมบนคอมพิวเตอร์สามารถรวมคิวเสียงที่ช่วยให้บุคคลเกี่ยวข้องกับข้อมูลได้ดีขึ้นโดยเฉพาะคนที่อาจไม่ได้มองเห็นอย่างชัดเจน เกมเดียวกันมักจะมีองค์ประกอบด้านภาพที่เกิดขึ้นบนหน้าจอหรือจอภาพเช่นกันซึ่งทำให้เกมเดียวสามารถใช้งานได้สำหรับผู้เรียนประเภทต่างๆ นักเรียนมักจะเล่นเกมคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบเหล่านี้โดยใช้เมาส์และคีย์บอร์ดซึ่งเกี่ยวข้องกับการกระทำทางกายภาพในส่วนของนักเรียนเช่นกัน
เกมคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบประเภทนี้สามารถใช้รูปแบบที่หลากหลายและสามารถใช้ได้กับคณิตศาสตร์ในหลาย ๆ ด้าน สำหรับผู้เริ่มต้นเรียนรู้ตัวเลขและคณิตศาสตร์อย่างง่ายมีเกมจับคู่ที่พวกเขาต้องจับคู่ตัวเลขนับรูปร่างเพื่อกำหนดสิ่งที่ตรงกันและยังทำหน้าที่ทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายเพื่อค้นหาตัวเลขที่ตรงกัน นอกจากนี้ยังมีเกมที่นำเสนอเกมไขปริศนาทั่วไปและปริศนาสำหรับคนที่จะแก้ปัญหาสร้างแอปพลิเคชั่นคณิตศาสตร์ที่ชัดเจนนอกเหนือจากการแก้ปัญหาดินสอและกระดาษ กิจกรรมคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบประเภทนี้ไม่เพียง แต่เป็นวิธีที่ดีในการเข้าถึงผู้เรียนที่แตกต่างหลากหลาย แต่ยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าคณิตศาสตร์สามารถใช้งานได้อย่างไรและมีความหมายเกินกว่าปัญหาในตำราเรียน
