การจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นสาขาอาชีพที่เกี่ยวข้องกับนโยบายและแนวปฏิบัติระดับแนวหน้าและนำในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้จะกำหนดจริยธรรมและภารกิจของโรงเรียนและเป็นแนวทางในการดำเนินงานของโรงเรียน โดยทั่วไปแล้วจะต้องมีการศึกษาระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกสำหรับผู้ที่ต้องการตำแหน่งการจัดการการศึกษาระดับสูงและมีประกาศนียบัตรสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทในสาขาอื่นแล้ว การตั้งค่างานอาจเป็นการศึกษาหรือเกี่ยวข้องกับกิจการและกิจกรรมของนักเรียน ตำแหน่งอาจรวมถึงคณบดีผู้อำนวยการฝ่ายและประธานหรือรองประธานของสถาบันการศึกษา
หน้าที่ในการจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษาอาจเกี่ยวข้องกับการกำกับดูแลการเรียนการสอนและการสนับสนุนสมาชิกเจ้าหน้าที่การเจรจาต่อรองกับนักเรียนการแก้ไขความขัดแย้งในวิกฤตมหาวิทยาลัยและการวิจัยกลยุทธ์ที่ใช้ฐานข้อมูลเพื่อปรับปรุงบรรยากาศและประสิทธิภาพของโรงเรียน การต่อรองกับอาจารย์ในเรื่องสัญญาการสร้างแผนการทางการเงินการจัดทำหลักสูตรและการสร้างแผนนวัตกรรมเพื่อขยายหรือปรับปรุงมหาวิทยาลัยก็เป็นงานที่คนในการจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษาอาจได้รับการจัดการ หน้าที่ยังสามารถรวมถึงการระดมทุนและการรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกให้สอดคล้องกับเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุดและมาตรฐานการออกแบบ วิทยาลัยมักจะเป็นจุดยึดของชุมชนผู้นำจำนวนมากในการจัดการการศึกษาระดับสูงยังใช้เวลาในการเริ่มต้นความร่วมมือกับชุมชนเพื่อให้ครอบครัวโรงเรียนระดับประถมศึกษาและธุรกิจรู้สึกลงทุนในสถานะของวิทยาลัย
ผู้ที่ได้รับปริญญาด้านการจัดการการศึกษาระดับสูงสามารถเข้าทำงานในส่วนของสถาบันการศึกษารวมถึงวิทยาลัยของรัฐสี่ปีโรงเรียนการค้าวิทยาลัยชุมชนและวิทยาลัยระดับต้น การกำกับวิทยาลัยเอกชนก็เป็นทางเลือกเช่นกัน ผู้บริหารที่ต้องการสามารถศึกษาการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วไป แต่หลายคนต้องการศึกษาระดับปริญญาเฉพาะในสาขาการจัดการเฉพาะเช่นการจัดการสถาบันซึ่งเกี่ยวข้องกับการระดมทุนระดับปริญญาโทและการตลาด หรือการจัดการการลงทะเบียนซึ่งเกี่ยวข้องกับการกำกับดูแลกระบวนการช่วยเหลือทางการเงินการรับสมัครการรับสมัครและการตลาดให้กับนักเรียนที่คาดหวัง มหาวิทยาลัยหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรอนุปริญญาหรือประกาศนียบัตรด้านการจัดการการศึกษาระดับสูงทางออนไลน์และอื่น ๆ กำหนดให้นักศึกษาต้องฝึกในมหาวิทยาลัย
การเตรียมความพร้อมด้านวิชาการเพื่อการศึกษาระดับปริญญาในการจัดการการศึกษาขั้นสูงนั้นเกี่ยวข้องกับการศึกษาภายใต้การปกครองของอาจารย์ระดับอุดมศึกษาและประสบการณ์การทำวิจัยต้นฉบับเพื่อใช้ในวิทยานิพนธ์ที่ตีพิมพ์ ผู้บริหารการศึกษาระดับสูงที่ต้องการบางคนอาจทำงานเต็มเวลาหรือฝึกงานในตำแหน่งหัวหน้างานระดับต่ำในระหว่างการบวช การเรียนการสอนมุ่งเน้นในหัวข้อต่าง ๆ เช่นโครงสร้างองค์กรการพัฒนาหลักสูตรการบริการบุคลากรและบทบาทของจริยธรรมในสภาพแวดล้อมของวิทยาลัย ที่พักของมหาวิทยาลัยความหลากหลายในการลงทะเบียนของนักเรียนพฤติกรรมผู้บริจาคและประวัติความเป็นมาของการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นหลักสูตรทั่วไป หลักสูตรระดับปริญญาหลายหลักสูตรยังเปิดสอนหลักสูตรการจัดการระบบข้อมูลสำหรับผู้จัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ต้องการดูแลเทคโนโลยีและเครือข่ายที่ยึดถือฟังก์ชั่นการสื่อสารของโรงเรียน
