การศึกษาผู้ดูแลสัตว์มักจะขึ้นอยู่กับความรู้พื้นฐานของคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ แต่ในกรณีส่วนใหญ่ยังคงสร้างแม้หลังจากหลายปีในอาชีพ การทำงานเป็นผู้ดูแลสวนสัตว์เป็นงานที่ต้องมีการศึกษาอย่างต่อเนื่องที่จะขยายและปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อม ผู้ดูแลสัตว์ส่วนใหญ่เริ่มการศึกษาในโรงเรียนมัธยมโดยเลือกหลักสูตรที่ท้าทายโดยเน้นไปที่วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตเช่นชีววิทยา การศึกษาในมหาวิทยาลัยนั้นไม่จำเป็นเสมอไป แต่แนะนำให้เกือบทุกครั้ง โดยทั่วไปจะต้องมีหลักสูตรการฝึกอบรมในที่ทำงานบางส่วนและผู้ดูแลสวนสัตว์ส่วนใหญ่พบว่าพวกเขายังคงเรียนรู้ต่อไปแม้จะประสบความสำเร็จในระดับอาวุโสและมีประสบการณ์ในตำแหน่งนี้แล้ว
มีสองส่วนหลักในการศึกษาผู้ดูแลสัตว์ทั่วไป: การเรียนรู้หนังสือและการเรียนรู้ในที่ทำงาน โดยทั่วไปแล้วการกำหนดครั้งแรกนั้นง่ายกว่ามาก ผู้ดูแลสัตว์จะต้องเข้าสู่อาชีพด้วยความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์พื้นฐาน ไม่มีใครสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งที่ต้องรู้เกี่ยวกับการดูแลสัตว์จากตำราเรียน การให้ความรู้แบบภาคปฏิบัติก็เป็นองค์ประกอบที่สำคัญของงานผู้ดูแลสัตว์ส่วนใหญ่
บางคนที่หวังว่าจะเข้าสู่อาชีพการดูแลสัตว์เป็นศูนย์กลางมองหาประสบการณ์บนมือจากการฝึกงานหรือโปรแกรมอาสาสมัคร ประสบการณ์เหล่านี้มักจะอนุญาตให้ผู้เข้าร่วมพัฒนาทักษะที่จะนำไปสู่ความสำเร็จของงานในภายหลัง นักเรียนและอาสาสมัครมักจะไม่สามารถทำงานหลายอย่างได้อย่างอิสระและพวกเขาอาจไม่ได้มีปฏิสัมพันธ์กับสัตว์เลย คุณค่าส่วนใหญ่มาจากการสังเกต: การเฝ้าดูคนงานในสวนสัตว์ทำงานของพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่เบื้องหลังและทำความเข้าใจและซาบซึ้งองค์ประกอบทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับสวนสัตว์ที่จะทำงาน สำหรับนายจ้างบางคนการศึกษาและประสบการณ์แบบนี้มีค่ามากกว่าการฝึกอบรมทางวิชาการ
ผู้ดูแลสัตว์เริ่มต้นมักจะได้รับการฝึกอบรมและการปฐมนิเทศอย่างกว้างขวางซึ่งโฮสต์โดยนายจ้างของพวกเขา สิ่งเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้โปรโตคอลสวนสัตว์และข้อกำหนดเฉพาะ แต่มีการออกแบบมากมายเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาคปฏิบัติในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างและมีแนวทาง ผู้ขนย้ายสัตว์ใหม่จะได้ฝึกฝนทักษะของพวกเขาในระหว่างการปรับทิศทางในขณะที่เรียนรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยของสวนสัตว์ระเบียบเกี่ยวกับการสัมผัสกับสัตว์และการให้อาหารและพื้นฐานการดูแลทั่วไป
มืออาชีพส่วนใหญ่จะต้องมีส่วนร่วมในการศึกษาต่อเนื่องในระดับอาชีพตลอดอาชีพของพวกเขา บางครั้งสิ่งนี้มาในรูปแบบของการจัดสัมมนาหรือการบรรยาย แต่มันยังสามารถนำเสนอเป็นช่วงการสังเกตสัตว์สบาย ๆ มากขึ้นการประชุมโปสเตอร์ที่มหาวิทยาลัยในบริเวณใกล้เคียงหรือการสนทนากับเพื่อนร่วมงานฝึกอบรมที่แตกต่างกัน การมีส่วนร่วมในการประชุมการศึกษาผู้ดูแลสัตว์เลี้ยงอย่างเป็นทางการก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน
ไม่ใช่ว่าการศึกษาผู้ดูแลสัตว์ทั้งหมดจะเป็นทางการหรือเป็นไปตามแผนที่วางไว้ มืออาชีพที่จัดตั้งขึ้นมักจะพบว่าตัวเองได้สัมผัสกับมุมมองใหม่ของการศึกษาผู้ดูแลสัตว์เลี้ยงในหลักสูตรของงานประจำวันของพวกเขา ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ต้องเรียนรู้จากสัตว์รวมทั้งจากเพื่อนร่วมงาน งานเหล่านี้บางอย่างเกิดขึ้นตามธรรมชาติเช่นการเรียนรู้ที่จะระบุแนวโน้มและรูปแบบของเผ่าพันธุ์หรือคุ้นเคยกับบุคลิกและความชอบของสัตว์ในสวนสัตว์แต่ละคน การเรียนรู้เทคนิคและเทรนด์ใหม่ก็สำคัญเช่นกัน
