Magna cum laude เป็นคำภาษาละตินหมายถึง "ด้วยเกียรติอย่างยิ่ง" และเป็นชื่อที่มอบให้กับนักเรียนเมื่อพวกเขาจบการศึกษาเพื่อรับรู้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ยั่งยืน โดยทั่วไปแล้วจะใช้เป็นภาษาละตินแล้วจะได้ปริญญาเกียรตินิยมองศามหาวิทยาลัยแม้ว่าบางครั้งพวกเขาก็จะปรากฏขึ้นในโรงเรียนมัธยมและระดับบัณฑิตศึกษา ไม่มีมาตรฐานสากลสำหรับการประเมินว่าใครควรได้รับเกียรตินิยมและไม่ควรทำซึ่งหมายความว่ารางวัลเกียรตินิยมอันดับต้น ๆ อาจมีความหมายแตกต่างกันเล็กน้อยขึ้นอยู่กับสถาบัน ความแตกต่างเป็นเรื่องธรรมดาที่สุดในสหรัฐอเมริกา แต่บางครั้งก็ปรากฏในประเทศอื่นเช่นกัน
ระดับเกียรติยศ
โดยทั่วไปแล้วจะมีละตินเกียรติสามระดับ ขั้นแรกและขั้นพื้นฐานที่สุดคือ cum laude ซึ่งหมายถึง“ ด้วยเกียรติ” ความแตกต่าง“ magna” เกิดขึ้นถัดจากนั้นตามด้วย summa cum laude อันทรงเกียรติ -“ ด้วยเกียรติสูงสุด” นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากระดับสูงสุดของชั้นเรียน ของความแตกต่างทั้งสามนี้
ประกาศและความแตกต่าง
ผู้มีเกียรติจะได้รับการประกาศเมื่อสำเร็จการศึกษาพร้อมกับรางวัลเกียรติยศและรางวัลอื่น ๆ นักเรียนที่ได้รับความแตกต่างนี้มักสวมเชือกหรือเชือกพิเศษในชุดรับปริญญาเพื่อส่งสัญญาณความสำเร็จของพวกเขาให้ผู้อื่น อย่างไรก็ตามการให้เกียรติไม่ได้เป็นเพียงแค่โอกาสในการชื่นชมเท่านั้น ความสามารถในการพูดว่าคนที่สำเร็จการศึกษาระดับเกียรตินิยมเป็นความแตกต่างในชีวิตที่สามารถดึงดูดความสนใจในการสมัครงานและบัณฑิตวิทยาลัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากได้รับรางวัลมาจากมหาวิทยาลัยที่โดดเด่น
วิธีการคำนวณ
โดยทั่วไปแล้วจะได้รับเกียรติคะแนนภาษาละตินตามคะแนนเฉลี่ยสะสมถึงแม้ว่าโรงเรียนต่าง ๆ มักจะมีอิสระที่จะกำหนดมาตรฐานของตนเอง นักเรียนที่จบการศึกษา“ summa cum laude” มักจะมีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีเกือบตลอดระยะเวลาการเรียน บัณฑิตใหญ่อาจมีคะแนนไม่สมบูรณ์ แต่โดยทั่วไปถือว่าเป็นหนึ่งในนักวิชาการที่แข็งแกร่งที่สุดของโรงเรียน
แม้ว่าส่วนใหญ่แล้วจะได้รับเกียรติให้เป็นภาษาละตินนักเรียนตามวิธีที่พวกเขาซ้อนกันกับคนอื่น ๆ ในชั้นเรียนของพวกเขาบางหน่วยงานจะเสนอเกียรตินิยมแยกต่างหากภายในหลักสูตรปริญญา นักศึกษาวิชาเคมีที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมในวิชาวิทยาศาสตร์ที่ต้องการอาจได้รับปริญญาเคมี "แผนกเกียรตินิยม" โดยแผนกของเธอแม้ว่าเกรดของเธอโดยรวมจะไม่สูงพอที่จะทำให้เธอได้รับเกียรติในระดับมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับนโยบายของแต่ละมหาวิทยาลัย
อาจมีข้อกำหนดบางประการในแง่ของการโหลดหลักสูตรหรือความยากลำบากเพื่อให้ได้รับความแตกต่างอันยิ่งใหญ่ ตัวอย่างเช่นโรงเรียนหลายแห่งต้องการให้นักเรียนเข้าเรียนในระดับเกียรตินิยมหรือเขียนวิทยานิพนธ์เกียรตินิยมเพื่อที่จะสำเร็จการศึกษาด้วยความแตกต่างของภาษาละติน ในบางกรณีนักเรียนต้องได้รับการเสนอชื่อโดยอาจารย์หรือเพื่อนนักศึกษา กิจกรรมนอกหลักสูตรอาจถูกนำมาพิจารณาด้วยเมื่อพิจารณารางวัลเพื่อรับรู้นักเรียนที่มีความรอบรู้มากกว่าความสามารถด้านวิชาการล้วนๆ เกรดที่แข็งแกร่งมักเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องมีก่อน - พวกเขาอาจไม่ใช่วิธีการคำนวณขั้นสุดท้าย
ปัญหาเกี่ยวกับเงินเฟ้อ
เนื่องจากอัตราเงินเฟ้อในระดับนั้นคะแนนเฉลี่ยระดับสูงเพียงอย่างเดียวไม่ได้เป็นเครื่องบ่งชี้ความสำเร็จทางวิชาการที่ยอดเยี่ยมเสมอไป อัตราเงินเฟ้อระดับเกิดขึ้นเมื่ออาจารย์มอบรางวัลระดับสูงให้กับนักเรียนที่อาจไม่จำเป็นต้องได้รับพวกเขาหรือเมื่อเรียนง่ายกว่าค่าเฉลี่ย
เกียรตินิยมด้านวิชาการช่วยให้เห็นความแตกต่างโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่มีประสิทธิภาพสูงจากส่วนที่เหลือของโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่านักแสดงชั้นนำในแต่ละชั้นเรียนจบการศึกษาจะได้รับการยอมรับเป็นพิเศษสำหรับการทำงานของพวกเขา จำนวนเกียรตินิยมที่จะได้รับในปีใดก็ตามที่กำหนดมักจะต่อยอดดังนั้นระบบจะไม่ถูกทำให้เกินโดยนักเรียนที่ได้รับการยอมรับมากเกินไป
