เงินบำนาญของครูเป็นโครงการเกษียณอายุที่มักจะมีให้กับครูของโรงเรียนของรัฐในหลายภูมิภาค เพื่อดึงดูดผู้คนเข้าสู่ระบบการสอนรัฐบาลและระบบโรงเรียนหลายแห่งเสนอโปรแกรมบำเหน็จบำนาญของครูผู้ใจดีที่รวมถึงนายจ้างและเงินสมทบของรัฐบาลรวมถึงเงินสมทบที่ครูทำเอง ด้วยผลกระทบที่เกิดขึ้นจากวิกฤตการณ์ทางการเงินในปี 2551 ทำให้มีการถกเถียงกันอย่างมากเกี่ยวกับความเป็นธรรมของแผนการบำเหน็จบำนาญของครูซึ่งส่วนใหญ่ได้รับงบประมาณต่ำมากจากรัฐบาล
การทำงานเป็นครูเป็นงานยากที่ต้องมีการศึกษามาก ครูโรงเรียนประถมและมัธยมไม่ค่อยมีโอกาสก้าวหน้าในด้านอาชีพ ผู้ที่ยังคงเป็นครูตลอดการทำงานที่ยาวนานนั้นรู้ว่าพวกเขาไม่น่าจะมีชื่อเสียงและโชคลาภ เนื่องจากการศึกษาถือเป็นองค์ประกอบสำคัญในการอนุรักษ์ธรรมชาติที่ประสบความสำเร็จรัฐบาลจึงได้พยายามหาวิธีที่จะดึงผู้ใหญ่ที่มีความสามารถและมีความรู้มาสู่วิชาชีพการสอน การสร้างแผนการบำเหน็จบำนาญที่มีคุณูปการสูงเป็นวิธีหนึ่งที่หลาย ๆ รัฐบาลพยายามนำครูใหม่เข้ามาในระบบและรักษาครูที่ทำงานอยู่ในโรงเรียนไว้แล้ว
เงินบำนาญของครูดำเนินการคล้ายกับแผนการเกษียณอายุส่วนตัวเช่น 401 (k) แต่เป็นระบบที่แตกต่างกัน หนึ่งในความแตกต่างที่สำคัญคือแผนการเงินบำนาญของครูหลายคนดำเนินการในผลประโยชน์ที่กำหนดแทนที่จะเป็นระบบผลตอบแทนจากการลงทุน ด้วยแผน 401 (k) ผลตอบแทนจะแปรผันตามประสิทธิภาพของตลาดการลงทุน ในทางตรงกันข้ามเงินบำนาญของครูที่ได้รับประโยชน์จะได้รับการประกันว่าครูจะได้รับผลตอบแทนตามอายุการทำงานระดับรายได้อายุเกษียณและความคาดหวังในชีวิต หากตลาดมีผลการดำเนินงานไม่ดีแสดงว่าเงินบำนาญนั้นอาจได้รับเงินไม่เพียงพอเนื่องจากอัตราผลตอบแทนที่แท้จริงอาจสิ้นสุดต่ำกว่าอัตราผลตอบแทนตามสัญญา
เมื่อเกษียณอายุพนักงานที่มีแผนเงินบำนาญของครูจะมีสิทธิ์ได้รับผลประโยชน์รายเดือนหรือทำการถอนตัวแปรจากกองทุนของพวกเขา แม้ว่าผลประโยชน์รายเดือนมักจะน้อยกว่าเงินเดือนการทำงานของครู แต่ก็ยังอาจให้รายได้ที่น่าอยู่เพื่อการเกษียณ ภายใต้แผนหลายอย่างครูอาจเกษียณจากงานเร็วที่สุดเท่าที่อายุ 55 ปีหากพวกเขาได้รับบริการอย่างน้อย 30 ปี
การโต้เถียงเรื่องเงินบำนาญของครูส่วนใหญ่หมุนรอบอัตราผลตอบแทนที่รับประกันและการเติบโตในอุตสาหกรรมการศึกษา เมื่อจำนวนประชากรเพิ่มขึ้นครูก็จำเป็นมากขึ้นซึ่งหมายความว่าจำนวนเงินที่จ่ายให้กับแผนเงินบำนาญของครูสามารถเพิ่มขึ้นได้สูงกว่าระดับเงินทุน เพิ่มเข้าสู่ตลาดการเงินที่ไม่แน่นอนซึ่งอาจนำไปสู่การขาดแคลนอย่างมากระหว่างระดับเงินบำนาญที่รับประกันและกองทุนที่มีอยู่ ในขณะที่นักปราชญ์และนักเศรษฐศาสตร์บางคนแย้งว่าเงินบำนาญจะต้องลดลงอย่างมาก แต่ผู้ว่าการศึกษาอ้างว่าการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจที่เฟื่องฟู
