พัฒนาการด้านทุพพลภาพคือสภาพร่างกายและจิตใจที่เกิดขึ้นก่อนอายุ 18 ปีและสามารถนำไปสู่ความยากลำบากในการดำรงชีวิตของผู้ประสบภัยในด้านการดำรงชีวิตอิสระการจ้างงานและความสัมพันธ์ ความพิการประเภทต่าง ๆ ของการพัฒนามีอาการหลายอย่างและสามารถถ่ายทอดทางพันธุกรรมร่างกายหรือจิตใจในธรรมชาติ ความพิการทางพัฒนาการทั่วไป ได้แก่ ความบกพร่องทางสติปัญญาความพิการทางระบบประสาทเช่นสมองพิการและความบกพร่องทางประสาทสัมผัสเช่นการมองเห็นหรือการได้ยินผิดปกติ
ความพิการทางปัญญาบางครั้งเรียกว่าปัญญาอ่อนทำให้ความสามารถในการได้รับความรู้ของบุคคลพัฒนาทักษะและเหตุผล คนพิการทางปัญญาอาจพบว่าเป็นการยากที่จะสื่อสารกับผู้อื่นดำเนินชีวิตประจำวันขั้นพื้นฐานหรือตัดสินใจได้ดี ความพิการทางสติปัญญาสามารถมีสาเหตุได้หลายประการเช่นความผิดปกติของโครโมโซมเช่นดาวน์ซินโดรมหรืออาจเป็นผลมาจากความเสียหายก่อนคลอดเช่นซินโดรมแอลกอฮอล์ของทารกในครรภ์หรือสมองถูกทำลายตั้งแต่แรกเกิดหรือภายหลังจากอุบัติเหตุ โดยทั่วไปแล้วคนพิการทางปัญญามักได้รับการวินิจฉัยโดยการทดสอบความฉลาดทางสติปัญญาซึ่งบางครั้งเรียกว่าการทดสอบเชาวน์ปัญญา (IQ) สำหรับผู้ที่สงสัยว่าถูกปิดการใช้งานสติปัญญา คะแนนต่ำในการทดสอบดังกล่าวสามารถระบุว่ามีความบกพร่องทางสติปัญญา
ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกเป็นอีกประเภทหนึ่งของความพิการทางพัฒนาการ บุคคลในสเปกตรัมออทิสติกมีปัญหากับการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและอาจแสดงให้เห็นถึงความผูกพันที่แนบแน่นกับกิจวัตรและพิธีกรรมและมีส่วนร่วมในพฤติกรรมซ้ำ ๆ อาการออทิสติกมีความแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดโดยมีบางคนแสดงให้เห็นถึงการด้อยค่าที่สำคัญในขณะที่คนอื่น ๆ เข้าเรียนในโรงเรียนปกติมีงานทำที่เป็นประโยชน์และอาจแต่งงานและเลี้ยงดูครอบครัว ในบรรดาความพิการด้านการพัฒนาความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกนั้นเป็นความหลากหลายที่หลากหลายที่สุดเมื่อพูดถึงการทำงานของผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นคลื่นความถี่ ด้วยเหตุนี้ความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกจึงเป็นเรื่องยากที่จะวินิจฉัยได้มากกว่าคนพิการประเภทอื่นเนื่องจากกระบวนการวินิจฉัยส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการสังเกตของพ่อแม่ครูอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตมากกว่าการทดสอบในรูปแบบอื่น ๆ
การมองเห็นและความบกพร่องทางการได้ยินคือความพิการในการพัฒนาที่อาจไม่ได้เกิดจากความบกพร่องทางสติปัญญา อย่างไรก็ตามพวกเขาสามารถ จำกัด ได้ว่าเด็กเรียนรู้และโต้ตอบกับโลกอย่างไร หากไม่มีการแทรกแซงเกิดขึ้นเด็กอาจมีความล่าช้าในการพัฒนาทางปัญญาสังคมและอารมณ์ของเขาหรือเธอ ด้วยเหตุนี้ผู้ปกครองจึงได้รับการสนับสนุนให้รายงานการมองเห็นหรือการได้ยินผิดปกติไปยังกุมารแพทย์ของพวกเขาเพื่อให้สามารถทำการทดสอบต่อไปได้
