การเรียนรู้สำหรับผู้พิการหมายถึงอะไร?

คาดว่าอย่างน้อย 10% ของประชากรโลกกำลังเรียนรู้ที่จะปิดการใช้งาน ความบกพร่องทางการเรียนรู้ส่งผลต่อวิธีการเรียนรู้ของบุคคล สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เกิดจากปัญหาสิ่งแวดล้อมความไม่สงบทางอารมณ์หรือปัญหาด้านการพัฒนา มีคนกล่าวว่ามีความบกพร่องทางการเรียนรู้เมื่อความสามารถในการเรียนรู้ของเขาล้าหลังความสามารถในการเรียนรู้ของเขา

การเรียนรู้ที่พิการอาจหมายถึงว่าบุคคลนั้นต้องการคำแนะนำและเวลาเพิ่มเติมเล็กน้อยเพื่อเรียนรู้เนื้อหาบางอย่าง ไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นไม่สามารถเรียนรู้ได้ มันหมายความว่าจะใช้เวลานานขึ้นเล็กน้อย ความบกพร่องทางการเรียนรู้ถือเป็นความผิดปกติทางระบบประสาท สมองของคนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้นั้นมีโครงสร้างที่แตกต่างจากสมองของคนอื่นเล็กน้อย มันเป็นความบกพร่องทางร่างกายที่มีผลต่อการเรียนรู้

การเรียนรู้คนพิการอาจประสบปัญหาอินพุตประสาทสัมผัสอย่างน้อยหนึ่งปัญหา ภาพหรือการรับรู้ความพิการเช่นดิสเล็กเซียทำให้การอ่านและการเขียนเป็นเรื่องยาก ความบกพร่องทางการได้ยินทำให้เป็นเรื่องท้าทายที่จะได้ยินและดำเนินการในสิ่งที่ผู้คนพูดอย่างถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีความพิการที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ที่สัมผัสได้หรือการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่ต้องทำ บุคคลเหล่านี้ไม่สามารถประมวลผลความรู้สึกทางกายภาพได้อย่างถูกต้องและอาจไม่ชอบความรู้สึกบางอย่าง บางคนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจมีปัญหาในการประมวลผลข้อมูลหรือแสดงความคิดเห็นอย่างถูกต้องซึ่งทำให้การทดสอบทางวิชาการแบบดั้งเดิมมีความท้าทาย

การเรียนรู้ที่ทุพพลภาพไม่ได้เปลี่ยนว่าใครเป็นใครและไม่ส่งผลกระทบต่อความสามารถของบุคคล ผู้คนหลายพันคนผ่านชีวิตของพวกเขาโดยไม่รู้ตัวว่าพวกเขามีความบกพร่องทางการเรียนรู้ มีวิธีที่จะรับมือกับความท้าทายเกือบทุกอย่างที่ความบกพร่องทางการเรียนรู้นำเสนอผ่านการใช้เครื่องมือหรือเทคนิคพิเศษจำนวนหนึ่ง IEP หรือแผนการศึกษารายบุคคลจะถูกเขียนขึ้นสำหรับนักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าบกพร่องทางการเรียนรู้โดยมีรายละเอียดว่าความพิการคืออะไรและขั้นตอนใดที่โรงเรียนผู้ปกครองและนักเรียนสามารถใช้เพื่อลดผลกระทบเชิงลบของความพิการ

มีผู้มีชื่อเสียงหลายคนตลอดประวัติศาสตร์ที่ไม่ปล่อยให้ความบกพร่องทางการเรียนรู้ส่งผลกระทบต่อสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ Albert Einstein, Wolfgang Amadeus Mozart, Woodrow Wilson, Magic Johnson และ Walt Disney ทุกคนมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ แต่ไม่มีใครอนุญาตให้คนพิการกลายเป็นคนที่พวกเขาสามารถเป็น การเรียนรู้ที่ทุพพลภาพไม่ได้บ่งบอกว่าคนฉลาดหรือมีพรสวรรค์เป็นอย่างไร มันหมายความว่ามีคนเรียนรู้หรือกระบวนการในวิธีที่แตกต่าง ด้วยการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาหรือการทำงานการเรียนรู้คนพิการสามารถเข้าถึงความสำเร็จในระดับเดียวกับคนอื่น