การแมปเร็วเป็นวิธีหนึ่งที่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ว่าคำใดมีความหมาย เมื่อพวกเขาได้ยินคำศัพท์เป็นครั้งแรกเด็ก ๆ มักจะเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไร วิธีการเรียนรู้ด้วยสัญชาตญาณนี้ใช้ข้อมูลที่เด็กรู้อยู่แล้วเพื่อช่วยเขาหรือเธอวางคำในบริบทที่ถูกต้อง บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ทำให้ความหมายแคบลงโดยการแยกความเป็นไปได้ที่มีคำที่แนบมากับพวกเขาและใช้คำที่ไม่รู้จักกับวัตถุหรือการกระทำที่ไม่มีชื่อ
ครั้งแรกที่อธิบายในปี 1978 โดย Carey และ Bartlett การทำแผนที่อย่างรวดเร็วมักใช้กับเด็ก ๆ เด็ก ๆ ไม่ได้เรียนรู้ภาษาแม่ของพวกเขาผ่านการสอนที่กระฉับกระเฉง ยกตัวอย่างเช่นแนวคิดของแมวดำเป็นที่เข้าใจกันโดยเด็ก ๆ ที่ระบุว่าคำว่า แมว เป็นสัตว์ประเภทหนึ่งและยังเป็นสัตว์ที่ไม่มีชีวิตโดยเฉพาะในหนังสือหรือของเล่น แนวคิดของ สีดำ เข้ามาในจิตใจของพวกเขาเป็นสีที่สามารถนำไปใช้กับวัตถุจำนวนมากเพราะพวกเขาได้ยินมันใช้ในบริบทนี้
คำทั้งหมดเป็นเรื่องใหม่สำหรับเด็กในบางช่วงเวลาในชีวิตของพวกเขาและเมื่ออายุสองขวบพวกเขารู้คำศัพท์สามคำได้มากเท่าที่พวกเขาทำ ยกตัวอย่างเช่นหากใช้ภาษาอังกฤษสามารถจินตนาการได้ว่าเป็นพจนานุกรมทั้งเล่มเด็กเล็กจะรู้เพียงคำศัพท์บางคำเท่านั้นโดยมีช่องว่างขนาดใหญ่ที่ว่างเปล่าที่อาจเป็นไปได้ เมื่ออายุมากขึ้นหลุมดำเหล่านี้ก็จะถูกเติมเต็มหนึ่งในวิธีที่เกิดขึ้นคือการทำแผนที่อย่างรวดเร็ว
ส่วนประกอบสำคัญของแนวคิดการทำแผนที่อย่างรวดเร็วคือเด็ก ๆ จะใช้ความรู้ที่ได้รับมาเพื่อ จำกัด ขอบเขตของสิ่งต่าง ๆ ที่คำศัพท์ใหม่สามารถอ้างถึงได้ ตัวอย่างเช่นเด็กผู้หญิงตัวเล็กที่รู้ว่าแมวดำคืออะไรจะได้เปรียบเมื่อนำเสนอด้วยแมวดำและแมวขาว หากแม่ของเธอขอให้เธอชี้ไปที่แมวขาวและไม่ใช่แมวดำเด็กผู้หญิงตัวเล็กสามารถแยกแมวดำออกจากรายการสิ่งที่เป็นไปได้ที่แม่ของเธออ้างถึง
แม้ว่าห้องอาจเต็มไปด้วยสิ่งใหม่ ๆ แต่ผู้หญิงก็สามารถแยกสิ่งเหล่านี้ออกจากรายการความเป็นไปได้เพราะเธอรู้ว่าแมวคืออะไร ด้วยการใช้การจับคู่อย่างรวดเร็วดังนั้นเด็กผู้หญิงสามารถระบุแมวขาวให้เป็นวัตถุที่น่าสนใจได้ หลังจากนั้นเธอก็มีความคิดว่าสีขาวหมายถึงอะไร ในทางกลับกันหากหญิงสาวรู้ว่าขาวและดำหมายถึงอะไร แต่ไม่ใช่แมวเธอสามารถอนุมานจากคำสั่งของแม่ที่ชี้ไปที่วัตถุและความจริงที่ว่าสิ่งมีชีวิตสองตัวเป็นสีขาวและดำ .
สุนัขยังสามารถใช้การทำแผนที่อย่างรวดเร็ว การศึกษาคอลลี่อัจฉริยะปี 2004 แสดงให้เห็นว่าสุนัขสามารถนำไอเท็มใหม่กลับมาให้กับนักวิจัยที่เขาไม่เคยเห็นมาก่อนโดยการแยกไอเท็มอื่นทั้งหมดที่มีชื่อที่เขารู้ การจับคู่อย่างรวดเร็วเป็นกระบวนการที่รวดเร็วมากและใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีเท่านั้น ผู้ใหญ่ยังสามารถทำแผนที่ได้อย่างรวดเร็วเมื่อเผชิญหน้ากับไอเท็มใหม่ในรายการที่รู้จัก
