การตรวจจับคุณสมบัติเป็นการระบุคุณสมบัติเฉพาะอย่างในการกระตุ้นด้วยภาพเพื่อให้สมองสามารถดึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่สุดได้อย่างรวดเร็วเพื่อให้สามารถตอบสนองได้อย่างเหมาะสม งานวิจัยในหัวข้อนี้มีมาตั้งแต่ทศวรรษ 1950 และไม่เป็นที่ยอมรับในชุมชนนักประสาทวิทยา บางคนแย้งกับการอ้างว่ามีเซลล์ประสาทที่สามารถระบุลักษณะเฉพาะในสิ่งเร้าโดยบอกว่าปรากฏการณ์นี้เป็นผลมาจากกลุ่มเซลล์ประสาทที่มีความสัมพันธ์กันสูงที่ทำงานร่วมกันเพื่อเพิ่มการรับรู้
ตามทฤษฎีที่ส่งเสริมการตรวจจับคุณสมบัติมันเป็นไปได้โดยเซลล์ประสาทที่ยิงอย่างเลือกสรรในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าโดยเฉพาะเช่นขอบมุมหรือการเคลื่อนไหว เซลล์ประสาททำหน้าที่แจ้งให้สมองทราบอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับประเด็นสำคัญของการกระตุ้นทำให้สามารถจัดเรียงข้อมูลพื้นฐานที่ไม่เกี่ยวข้องและตัดสินใจเกี่ยวกับวิธีดำเนินการ เนื่องจากสิ่งมีชีวิตจำนวนมากต้องการการตอบสนองที่รวดเร็วความเร็วในการรับรู้จึงเป็นสิ่งสำคัญ
ในตัวอย่างง่ายๆสัตว์ล่าเหยื่อเช่นม้าและแกะจะต้องสามารถระบุการเคลื่อนไหวได้อย่างรวดเร็วแม้ว่าจะเกิดขึ้นในการมองเห็นรอบข้างก็ตาม การตรวจจับคุณสมบัติของพวกเขาได้รับการปรับแต่งอย่างละเอียดสำหรับสัญญาณการเคลื่อนไหวใด ๆ เพื่อให้สามารถระบุผู้ล่าและตอบสนองต่อพวกเขาได้ ในทางกลับกันนักล่าอาจมีเซลล์ประสาทเพื่อช่วยให้พวกเขาแยกแยะเหยื่อที่คาดหวังในสภาพแวดล้อมได้อย่างรวดเร็วโดยมองหามุมขอบและรูปร่างที่เฉพาะเจาะจง
การพัฒนาทางระบบประสาทเริ่มต้นในมดลูกเมื่อสมองและระบบประสาทพัฒนาและทารกเกิดมาพร้อมกับการตอบสนองบางอย่างรวมถึงความสามารถในการตรวจจับคุณสมบัติขั้นพื้นฐาน วิสัยทัศน์ของพวกเขาจะดีขึ้นหลังคลอดเมื่อสมองเริ่มพัฒนาเครือข่ายและการเชื่อมต่อมากขึ้น การพัฒนาระบบประสาทเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในวัยเด็กเมื่อทารกสำรวจสภาพแวดล้อมและรับข้อมูลมากมายเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ข้อมูลบางส่วนนี้ช่วยให้สมองพัฒนาการตรวจจับคุณสมบัติที่ดีขึ้นเพื่อช่วยให้ลูกนำทางโลกได้สำเร็จยิ่งขึ้น
ทฤษฎีเกี่ยวกับการตรวจจับคุณสมบัติรองรับการรับรู้ของมนุษย์ทั่วโลก นักวิชาการบางคนทำการวิจัยเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโหมดทางเลือกของการรับรู้โดยมีเป้าหมายในการพิจารณาว่าทฤษฎีเกี่ยวกับการตรวจจับคุณสมบัติถูกต้องหรือไม่ คนอื่น ๆ มีความสนใจในการพัฒนาความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับวิธีการตรวจจับคุณสมบัติของสมองโดยมีเป้าหมายในการรวบรวมข้อมูลสนับสนุนเพื่อส่งเสริมความคิดเกี่ยวกับการรับรู้ของมนุษย์ การศึกษาสามารถเกี่ยวข้องกับการทำงานกับผู้ป่วยมองไปที่เซลล์ประสาทเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของพวกเขาและศึกษาการพัฒนาของสมองและระบบประสาทในสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต
