Hypoactivity เป็นความผิดปกติของการเรียนรู้ที่มีผลต่อความสามารถของบุคคลในการประมวลผลและตอบสนองต่อข้อมูลหรือสถานการณ์ในเวลาที่เหมาะสม มันเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับโรคสมาธิสั้น อย่างไรก็ตามบุคคลนำเสนอในลักษณะที่ค่อนข้างตรงข้ามกับที่คาดว่าจะมีคนที่ถือเป็นการกระทำมากกว่าปก
มักจะเรียกว่าความสนใจขาดดุล hypoactivity หรือความสนใจขาดความผิดปกติโดยไม่ต้องสมาธิสั้น hypoactivity อาจเป็นโรคทำให้ร่างกายทรุดโทรม มันเป็นลักษณะที่ไม่สามารถประมวลผลข้อมูลได้อย่างเต็มที่และรวดเร็วพฤติกรรมที่ดูเหมือนว่าจะตอบสนองช้าและจัดการกับสถานการณ์ที่ตึงเครียดและสังคมได้ยาก เชื่อกันว่าเป็นภาวะทางระบบประสาททางพันธุกรรมที่มีผลต่อสมองส่วนหน้าแม้ว่าจะมีสาเหตุอื่น ๆ ที่เป็นไปได้รวมถึงการสัมผัสกับสิ่งแวดล้อมและความยากลำบากในระหว่างตั้งครรภ์และการคลอด
ผู้ที่มีความผิดปกติของภาวะ hypoactivity แสดงให้เห็นว่าการเชื่อมต่อนั้นสามารถที่จะคิดและแปลงเป็นการกระทำที่รวดเร็ว สัญญาณรวมถึงความล่าช้าในการตอบคำถามความยากลำบากในการสอบตามกำหนดเวลาความไม่ตั้งใจในโรงเรียนและเกรดที่ไม่ดีหรือไม่ดี ผู้เสียหายมีพฤติกรรมขี้อายหรือเงียบผิดปกติมีความสามารถในการเคลื่อนไหวและการตอบสนองช้าและจะแสดงปัญหาสังคม ครูและผู้ปกครองมักจะมองเด็กที่มีภาวะภูมิไวเกินไม่พยายามอย่างหนักในโรงเรียนหรือขี้เกียจ
ความวิตกกังวลและความระส่ำระสายยังเป็นอาการที่เห็นได้ทั่วไป ความวิตกกังวลที่ไม่เหมาะสมในสังคมและแรงกดดันจากการตัดสินจากเพื่อนสามารถทำให้แต่ละคนรู้สึกอ่อนล้าทางอารมณ์และถอนตัวมากขึ้นในตอนท้ายของวัน ลายมือ, โต๊ะทำงาน, ห้องนอน, ยานพาหนะและสภาพแวดล้อมอื่น ๆ ที่มีคน hypoactivity มักจะสับสนและยุ่งเหยิงอย่างมากเนื่องจากไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์มากกว่าหนึ่งครั้ง
ปัญหาสังคมที่เกิดจากภาวะภูมิไวเกินนั้นอาจทำให้ร่างกายอ่อนแอและมักถูกวินิจฉัยผิดพลาดว่าเป็นความผิดปกติทางด้านจิตใจอื่น ๆ บุคคลเหล่านี้สามารถทนทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้าที่เกิดจากความรู้สึกที่ถูกขับไล่จากสังคม ภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวลมักจะวินิจฉัยเบื้องต้นของคนที่กำลังทุกข์ทรมานจากโรคนี้
การวินิจฉัยสามารถทำได้ผ่านการสแกนเอกซเรย์ปล่อยโพซิตรอน (PET) ซึ่งจะทำให้การทำงานของสมองลดลง นอกจากนี้ยังมีการทดสอบทางจิตวิทยาและทางปัญญาเช่นการทดสอบดัชนีความเร็วในการประมวลผลที่สามารถบริหารงานโดยครูหรือนักบำบัด การสังเกตโดยตรงและการเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดจากผู้ปกครองและครูสามารถทำให้การวินิจฉัยรวดเร็วขึ้นโดยสามารถให้ภาพพฤติกรรมที่สมบูรณ์แก่แพทย์
การรักษาเริ่มต้นของ hypoactivity เป็นส่วนผสมของยาจิตและการบำบัด สำหรับเด็กมันจะเป็นประโยชน์สำหรับการมีรายงานโปรแกรมการศึกษารายบุคคลสำหรับผู้ปกครองและครูเป็นเครื่องมือในการทำงาน เมื่อเวลาผ่านไปด้วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมและกลไกการรับมือในสถานที่การใช้ยาจะลดลงหรือหยุด
