พัฒนาการของเด็กวัยรุ่นตอนปลายแสดงให้เห็นถึงขั้นตอนสุดท้ายของการเติบโตทางร่างกายและอารมณ์เมื่อเด็กโตเป็นผู้ใหญ่ การเปลี่ยนแปลงความคิดและพฤติกรรมที่แตกต่างเกิดขึ้นในการพัฒนาวัยรุ่นตอนต้นกลางและปลายเพื่อเตรียมเด็กให้มีอิสระ การพัฒนาวัยรุ่นตอนปลายเกิดขึ้นที่ไหนสักแห่งระหว่างอายุ 17 ถึง 22 ปีเมื่อวัยรุ่นกลายเป็นผู้ใหญ่อย่างเต็มที่ทางจิตใจและร่างกาย
นี่คือช่วงเวลาที่คนหนุ่มสาวเริ่มรู้สึกสบายใจกับภาพร่างกายและเรื่องเพศ เยาวชนในขั้นตอนของการพัฒนานี้มักจะแสวงหาความสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวและเป็นกันเอง พวกเขามักจะพึ่งพาตนเองมากขึ้นและมุ่งเน้นความคิดเห็นของเพื่อนน้อยลง การพัฒนาวัยรุ่นตอนปลายเป็นช่วงเวลาที่กำหนดเป้าหมายสำหรับอนาคต
การสำรวจทางจริยธรรมอาจเริ่มในช่วงระยะเวลาของการเติบโตทางอารมณ์ บุคคลที่ครบกำหนดอาจเริ่มคิดเกี่ยวกับประเด็นทางจริยธรรมในระดับโลกและวิธีการที่เขาหรือเธอเข้ากับสมการ คนหนุ่มสาวคนนี้อาจเริ่มชั่งน้ำหนักนัยยะทางศีลธรรมของการตัดสินใจของเขาหรือเธอ การพัฒนาช่วงวัยรุ่นตอนปลายมักจะรวมช่วงเวลาของการสำรวจทางวิญญาณซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการค้นหาตัวตน
โดยปกติแล้วขั้นตอนการพัฒนานี้มักจะเหมาะสำหรับการเรียนรู้ขั้นสูง คนหนุ่มสาวในยุคนี้สามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเต็มที่และพิจารณามุมมองอื่น ๆ โดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะให้ความสนใจในการศึกษาและการกำหนดเป้าหมายอาชีพ พวกเขาสามารถได้รับอิสรภาพทางการเงินในช่วงชีวิตนี้
กระบวนการในการเป็นผู้ใหญ่เริ่มต้นเมื่อเด็กอายุระหว่าง 10 ถึง 14 ปีซึ่งเป็นช่วงเวลาที่กำหนดไว้สำหรับการพัฒนาของวัยรุ่นตอนต้น นี่คือเมื่อเด็กเริ่มเปลี่ยนแปลงร่างกายถือว่าเป็นช่วงเวลาของการเติบโตสูงสุด การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพเหล่านี้มักทำให้วัยรุ่นเป็นกังวลเกี่ยวกับภาพลักษณ์และหันไปหาเพื่อนเพื่อขออนุมัติ เด็กในช่วงเวลาของการเจริญเติบโตนี้อาจเริ่มคิดเกี่ยวกับเพศและการทดสอบด้วยการสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง
การพัฒนาของวัยรุ่นตอนกลางมักเกิดขึ้นระหว่างอายุ 15 ถึง 18 ปี การเติบโตทางกายภาพอย่างรวดเร็วช้าลงและการคิดเปลี่ยนไปสู่แนวคิดที่เป็นนามธรรม วัยรุ่นเหล่านี้อาจรู้สึกปลอดภัย แต่เริ่มเข้าใจสาเหตุและผลกระทบ ในขณะเดียวกันพวกเขาอาจเริ่มสำรวจประสบการณ์ทางเพศและมีส่วนร่วมในพฤติกรรมเสี่ยง เด็กในระยะนี้อาจแสวงหาความเป็นอิสระและความเป็นส่วนตัวและแสดงความกังวลน้อยลงเกี่ยวกับความสอดคล้องกับกลุ่มเพื่อน
นี่คือช่วงเวลาที่ความเชื่อทางศีลธรรมและจิตวิญญาณอาจได้รับความสำคัญ โดยทั่วไปแล้วการคิดจะเป็นแนวคิดมากขึ้นในการเตรียมวัยรุ่นเพื่อการเป็นผู้ใหญ่ในระหว่างการพัฒนาวัยรุ่นตอนปลาย การรับรู้ทางสังคมและอำนาจในการตั้งคำถามมักเกิดขึ้นในช่วงกลางของการเติบโต
