Lennox-Gastaut syndrome เป็นรูปแบบหนึ่งของโรคลมชักในวัยเด็กที่รุนแรงซึ่งมักจะเกิดขึ้นระหว่างอายุห้าถึงหกปี เด็กมักจะพัฒนาตามปกติจนกระทั่งโรคลมชักปรากฏ แต่เริ่มประสบกับความล้มเหลวในการพัฒนาเมื่อเกิดอาการชัก ความพิการทางสติปัญญาเป็นเรื่องธรรมดาในเด็กที่มี Lennox-Gastaut syndrome และพวกเขาอาจพัฒนาปัญหาพฤติกรรมและพัฒนาการล่าช้า มีตัวเลือกการรักษามากมายเพื่อควบคุมอาการชัก
เด็กที่เป็นโรค Lennox-Gastaut สามารถพบอาการชักได้หลากหลายประเภท ยาชูกำลังชักที่ร่างกายเกร็งสามารถเกิดขึ้นพร้อมกับ atonic หรือ "ลดลง" ชักที่กล้ามเนื้อจะหายไป อาการชักของกล้ามเนื้อกระตุกด้วยกล้ามเนื้อเป็นเรื่องธรรมดามาก ผู้ป่วยจะมีอาการชักเกร็งและไม่มีอาการชัก สถานะโรคลมชักสามารถเกิดขึ้นได้ ความถี่และความรุนแรงของอาการชักอาจแปรปรวนอย่างมากในผู้ป่วยที่มีอาการนี้
ทางเลือกหนึ่งสำหรับการจัดการ Lennox-Gastaut syndrome คือยา อาจจำเป็นต้องลองใช้ยาหลายครั้งในขนาดที่แตกต่างกันเพื่อหาชุดค่าผสมที่เหมาะกับผู้ป่วย ข้อกังวลประการหนึ่งคือความเป็นไปได้ที่จะมีอาการชักที่ดื้อต่อยาซึ่งผู้ป่วยจะยังคงมีอาการชักอย่างรุนแรงต่อไปแม้จะใช้ยาก็ตาม นอกจากนี้ยังมีการผ่าตัดสมองด้วย ตัวเลือกหนึ่งคือขั้นตอนการบุกรุกที่ corpus callosum - การเชื่อมต่อระหว่างซีกโลกของสมอง - ถูกตัดเพื่อหยุดกิจกรรมการจับกุม มาตรการเหล่านี้มักได้รับการพิจารณาหลังจากใช้วิธีอนุรักษ์นิยมมากกว่าในการควบคุมอาการชักที่ล้มเหลว
กิจกรรมการจับกุมที่เกี่ยวข้องกับ Lennox-Gastaut syndrome มักสังเกตได้และผู้ปกครองอาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เด็กที่มีอาการชักควรถูกนำไปใช้กับนักประสาทวิทยาเด็กเพื่อประเมินผล สามารถใช้การสแกนสมองและเครื่องมือวินิจฉัยอื่น ๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อให้การวินิจฉัยสามารถพัฒนาได้ แผนการรักษาจะต้องอาศัยความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองเด็กและแพทย์และเงื่อนไขนี้จะต้องได้รับการจัดการเพื่อชีวิตทำให้ผู้ป่วยคุ้นเคยกับการใช้ยา
ดาวน์ซินโดร Lennox-Gastaut สามารถนำไปสู่ความพิการและเด็กอาจต้องมีการศึกษาและความช่วยเหลือในรูปแบบอื่น ๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถรับความรู้และทักษะและเพลิดเพลินกับความเป็นอิสระในภายหลัง ระดับของความพิการที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขนี้เป็นตัวแปรและสามารถช่วยให้เด็กประเมินเพื่อกำหนดว่าการแทรกแซงประเภทใดจะเป็นประโยชน์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาควรได้รับแจ้งเกี่ยวกับความผิดปกติที่มีผลต่อความสามารถของเด็กในการเรียนรู้และให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำหากเด็กมีอาการชักในชั้นเรียน
