PDD ย่อมาจากการพัฒนาที่ผิดปกติ (หรือพัฒนาการ) และเป็นบางครั้งการวินิจฉัยเมื่อมันถูกเรียกว่า PDD-NOS หรือเป็นคำทั่วไปเพื่ออธิบายเงื่อนไขการพัฒนาที่แตกต่างกันหลายประการ เหล่านี้รวมถึงออทิสติก, โรค Asperger, Rett ดาวน์ซินโดรมและโรค disintegrative ในวัยเด็ก (CDD) PDD บางครั้งเรียกว่า PDD-NOS ซึ่งหมายถึงความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายไม่ได้ระบุไว้และนี่เป็นการวินิจฉัยที่แท้จริงเมื่อเด็กมีอาการคล้ายออทิซึม แต่อาจไม่เป็นออทิสติก
มีอาการหลายอย่างที่อาจเกี่ยวข้องกับ PDD และสิ่งเหล่านี้อาจมีอยู่ในจำนวนที่มากหรือน้อยกว่า พวกเขามักจะเริ่มปรากฏเมื่อเด็กอายุประมาณสาม แต่พวกเขาอาจใช้เวลาสักครู่ในการเกิดขึ้นอย่างเต็มที่และไม่กี่ปีที่จะระบุอย่างสมบูรณ์ บางครั้งอาการค่อนข้างอ่อนและไม่ได้รับจากผู้ปกครอง สิ่งสำคัญบางอย่างที่ควรมองหา ได้แก่ :
- ไม่สามารถสบตา
- การพูดล่าช้าหรือขาดความเข้าใจหรือใช้ภาษาอย่างสมบูรณ์
- การเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ
- ไม่มีความสนใจในการเล่นหรือโต้ตอบกับผู้อื่น
- การสูญเสียหรือความล่าช้าในเหตุการณ์สำคัญ
- ไม่มีความสนใจในสิ่งแวดล้อม
เมื่อพฤติกรรมเหล่านี้คงที่พวกเขาแนะนำ PDD และผู้ปกครองควรให้เด็กวิเคราะห์มัน เงื่อนไขส่วนใหญ่ที่อยู่ภายใต้หัวข้อนี้โดยเฉพาะออทิสติกและ Asperger ได้รับประโยชน์จากการเข้าแทรกแซงเร็ว ขึ้นอยู่กับระดับของเงื่อนไขเหล่านี้เด็กอาจได้รับผลกระทบเล็กน้อยจากการด้อยค่า แต่การแทรกแซงในช่วงต้นได้แสดงให้เห็นว่าอาจเพิ่มฟังก์ชั่นและความสามารถในการดำเนินชีวิตตามปกติ เงื่อนไขเหล่านี้บางอย่างเช่น Rett และ CDD อาจไม่ได้รับการปฏิบัติอย่างง่ายดาย แต่การเข้าใจสาเหตุของพฤติกรรมของเด็กและอาการอื่น ๆ อาจทำให้การดูแลง่ายขึ้นและให้ความสะดวกสบายแก่เด็กมากขึ้น
วิธีการรักษา PDD และการทำงานของเด็กด้วยจะขึ้นอยู่กับความรุนแรงของสาเหตุและความสามารถในการใช้การแทรกแซงที่ประสบความสำเร็จ สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงยาเพื่อหยุดพฤติกรรมทำร้ายตนเอง, การพูด / ภาษา, โปรแกรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและอื่น ๆ เด็กแต่ละคนต้องการโปรแกรมที่ออกแบบมาสำหรับเขาหรือเธอจริงๆ
ขึ้นอยู่กับระดับที่เด็กได้รับผลกระทบจาก PDD เขาหรือเธออาจต้องการการศึกษาพิเศษหรืออาจมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนหลักด้วยการสนับสนุนบางอย่าง เด็กบางคนที่มีสภาพเช่นนี้ทำงานได้ดีและสามารถทำงานผ่านความยากลำบากและได้รับการศึกษาระดับวิทยาลัย นี่เป็นตัวแปรที่มากและไม่สามารถคาดเดาได้เสมอไป
ผู้ปกครองของเด็กที่มีความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายอาจรู้สึกว่าเป็นความผิดของพวกเขา การวิจัยยังไม่ได้ชี้ไปที่สาเหตุใดสาเหตุหนึ่ง แต่ไม่ใช่ความผิดของการอบรมเลี้ยงดู มีผู้ปกครองหลายคนที่เชื่อว่าการฉีดวัคซีนเด็กทำให้พวกเขามีความเสี่ยงมากขึ้นสำหรับความผิดปกติของพัฒนาการเหล่านี้ ชุมชนทางการแพทย์มีข้อโต้แย้งเรื่องนี้และเด็กส่วนใหญ่ได้รับการพิจารณาว่ามีความเสี่ยงมากขึ้นจากการพัฒนาโรคที่พวกเขามักจะได้รับการฉีดวัคซีนเมื่อผู้ปกครองเลือกที่จะไม่ให้วัคซีน
