ความผิดปกติทางภาษาที่เปิดกว้างนั้นขัดขวางความสามารถของแต่ละบุคคลในการเข้าใจภาษาพูด สิ่งนี้มักจะเริ่มในวัยเด็ก บ่อยครั้งที่สภาพมีปัญหากับการใช้ภาษาในการแสดงออกซึ่งในกรณีนี้จะเรียกว่าโรคทางภาษาที่เปิดกว้าง อาการอาจสังเกตได้เมื่อเด็กอายุสี่หรือห้าปีและการทดสอบมาตรฐานหลายอย่างสามารถวัดได้หากทักษะการใช้ภาษาที่เปิดกว้างหรือการแสดงออกของบุคคลนั้นต่ำกว่าปกติ การวินิจฉัยควรได้รับการรักษาด้วยการพูดอย่างกว้างขวางและบ่อยครั้งที่การดูแลผู้ป่วยจิตอายุรเวท
หากเด็กมีความผิดปกติทางภาษาที่รับได้เพียงอย่างเดียวอาการของเขาหรือเธออาจรวมถึงปัญหาในการปฏิบัติตามคำแนะนำ นอกจากนี้ความคิดของเด็กที่ได้รับผลกระทบอาจดูเหมือนไม่เป็นระเบียบและล้มเหลวในการทำตามรูปแบบเชิงตรรกะ เด็กที่มีสภาพเช่นนี้ก็แสดงความยากลำบากซ้ำ ๆ ในการเข้าใจผู้อื่นและพวกเขาอาจเพิกเฉยต่อการสนทนาล้มเหลวในการฟังผู้พูดหรือดูสับสนเมื่อผู้คนพูดคุยกับพวกเขา
ในความผิดปกติของภาษาที่เปิดกว้างและมีอาการต่าง ๆ สามารถเกิดขึ้นได้ เด็กอาจไม่สามารถหาคำที่ถูกต้องสร้างประโยคที่ไม่เหมาะสมหรือใช้คำผิด ๆ ซ้ำ ๆ คำพูดสามารถเติมเต็มด้วยคำเช่น "um" และ "uh" และการสื่อสารอาจสั้นและขาดคำศัพท์ที่เหมาะสมกับอายุ รูปแบบใด ๆ ของความผิดปกติทางภาษาที่เปิดกว้างอาจถูกเข้าใจผิดว่าเป็นปัญญาอ่อนหรือ IQ ต่ำกว่า แต่เด็กที่มีอาการเหล่านี้มักจะมีสติปัญญาปกติ
ในขณะที่หน่วยสืบราชการลับดังกล่าวสามารถช่วยให้เด็กที่มีความบกพร่องทางภาษาที่เปิดกว้างทำงานอย่างต่อเนื่องในการพูดการบำบัดหรือพัฒนาทักษะในด้านวิชาการ แต่ก็ไม่มีการปิดบังความจริงที่ว่าความผิดปกติด้านการสื่อสาร พวกเขาอาจป้องกันไม่ให้เด็กเล่นกับคนรอบข้างหรือบางครั้งพวกเขาอาจทำให้เกิดการคว่ำบาตรหรือความอับอาย เงื่อนไขที่มีผลต่อการสื่อสารเป็นที่รู้จักกันในการสร้างความเจ็บปวดทางอารมณ์และแนะนำให้มีการแทรกแซงทางจิตอายุรเวทเพื่อลดสิ่งนี้
ในสถานที่เช่นสหรัฐอเมริกาโปรแกรมเช่นพื้นที่การศึกษาท้องถิ่นแผนพิเศษ (SELPA) สามารถติดต่อได้ตลอดเวลาหลังจากที่เด็กอายุสองขวบเพื่อประเมินผลการพูดหรือการท้าทายการเรียนรู้อื่น ๆ โดยทั่วไปความผิดปกติด้านภาษาที่เปิดกว้างจะไม่ถูกระบุจนกว่าเด็กจะอายุสี่ขวบ ณ จุดนี้ SELPA หน่วยงานที่อยู่ในภูมิภาคอื่นหรือนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองอื่น ๆ สามารถเริ่มการทดสอบและการสังเกตที่จะระบุถึงความท้าทายเหล่านี้หรืออื่น ๆ
หากมีความผิดปกติทางภาษาที่เปิดกว้างได้รับการวินิจฉัยเด็กมักจะมีการพูดบำบัด จิตบำบัดก็มีประโยชน์เช่นกันในการจัดการกับปัญหาสังคมหรือพัฒนาทักษะทางสังคม แม้ว่าผู้ป่วยจำนวนมากตอบสนองเชิงบวกต่อการรักษาพวกเขามีแนวโน้มที่จะยังคงถูกท้าทายจากเงื่อนไขนี้สำหรับชีวิต ผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์รับทราบถึงความคับข้องใจของการไม่สามารถรักษาหรืออธิบายสาเหตุของอาการนี้ได้
