ในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ (OOP) คลาสที่ซ้อนกันเป็นคลาสที่มีอยู่อย่างสมบูรณ์ภายในคลาสอื่น ภาษาคอมพิวเตอร์ที่หลากหลายรองรับโครงสร้างเชิงวัตถุนี้รวมถึง C ++ และภาษาโปรแกรม Java ถ้าคลาสที่ซ้อนกันไม่ได้ประกาศคงที่ก็สามารถเรียกว่าชั้นใน คลาสสามารถมีคลาสภายในจำนวนเท่าใดก็ได้และแต่ละคลาสภายในสามารถมีคลาสภายในของมันเอง คลาสที่ซ้อนกันมีประโยชน์มาก แต่ก็สามารถสร้างโครงสร้างคลาสที่ซับซ้อนได้อย่างรวดเร็วดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดสำหรับพวกเขาที่จะใช้เป็นส่วนหนึ่งของแผนอย่างระมัดระวังเพื่อให้พวกเขาไม่ซับซ้อนโดยไม่จำเป็น
คลาสที่ซ้อนกันมักจะมีประโยชน์ในการห่อหุ้มกลุ่มฟังก์ชันหรือตัวแปรขนาดเล็กที่เป็นประโยชน์กับคลาสที่ระบุอื่น ตัวอย่างเช่นหากคลาส A มีกลุ่มของวิธีการที่ใช้เพียงอย่างเดียววิธีการเหล่านี้สามารถจัดกลุ่มเป็นคลาสชั้น B ได้เมธอดภายในคลาสชั้นในมีการเข้าถึงตัวแปรและเมธอดของคลาสภายนอกขณะที่รักษาตัวแปรหรือค่าคงที่ตามความจำเป็น คลาสที่ซ้อนกันสามารถใช้เป็นโครงสร้างการทำงานหรือองค์กร ในขณะที่มันมีประโยชน์ในการห่อหุ้มฟังก์ชันการทำงาน แต่ก็มีประโยชน์เท่าเทียมกันในฐานะเครื่องมือขององค์กร การใช้งานในชั้นเรียนในอุดมคติจะรวมกลุ่มการทำงานที่เกี่ยวข้องเข้าด้วยกันและจัดระเบียบรหัสเพื่อให้อ่านง่ายขึ้นและเข้าใจมากขึ้น
ความคิดเห็นควรทำในชั้นซ้อนกันเช่นเดียวกับที่ทำในชั้นนอก; มันง่ายสำหรับผู้เริ่มต้นที่จะสร้างความสับสนให้กับคลาสภายในด้วยวิธีการและลืมสิ่งนี้ เมื่อแสดงความคิดเห็นชั้นซ้อนกันมันเป็นการดีที่สุดที่จะคิดว่าเป็นชั้นบนสุดและแสดงความคิดเห็นตามนั้น ความคิดเห็นในระดับชั้นเรียนยังให้โอกาสแก่โปรแกรมเมอร์ในการชี้แจงการทำงานของชั้นในและเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังโครงการขององค์กร มีคลาสภายในหลายคลาสที่อยู่ภายในคลาสภายนอกดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่โปรแกรมเมอร์จะต้องแสดงความคิดเห็นในแต่ละคลาสอย่างชัดเจน
หากคลาสที่ซ้อนกันไม่ได้ประกาศคงที่อินสแตนซ์ของคลาสภายนอกจะต้องสร้างขึ้นอย่างชัดเจนก่อนที่อินสแตนซ์ของคลาสภายในจะถูกสร้างขึ้น สำหรับคลาสภายในที่ถูกประกาศคงที่นี่ไม่เป็นความจริง โดยปกติคลาสซ้อนแบบสแตติกสามารถสร้างขึ้นได้ด้วยการกดแป้นน้อยกว่าและอาจมีขอบเขตที่กว้างกว่าคลาสภายในที่เรียบง่ายดังนั้นคลาสที่ซ้อนกันแบบสแตติกจึงมีประโยชน์สำหรับการสร้างวิธีการเข้าถึงยูทิลิตี้ที่ง่ายต่อการใช้เช่นโรงงาน
มักจะเป็นประโยชน์สำหรับนักพัฒนาเมื่ออธิบายคลาสที่ซ้อนกันโดยใช้ Unified Modeling Language ภาษาการสร้างแบบจำลองแบบครบวงจรจะมีคำอธิบายประกอบและแสดงโครงสร้างและพฤติกรรมของชั้นเรียนในรูปแบบที่ไม่คลุมเครือมักใช้ไดอะแกรม คลาสที่ซ้อนกันจะได้รับคำอธิบายที่เป็นอิสระจากคลาสภายนอกที่พวกมันอาศัยอยู่ดังนั้นจึงง่ายสำหรับการระบุและวิเคราะห์การทำงาน แม้ว่ามันจะไม่จำเป็นสำหรับคลาสที่ซ้อนกันเพื่อให้คำอธิบายประกอบในลักษณะนี้ก็มักจะดีกว่าสำหรับโปรแกรมเมอร์ที่จะทำผิดด้านรายละเอียดมากขึ้น
