การบำบัดด้วยการเล่นสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการประเมินยืนยันช่วยให้เด็กสามารถเปิดเผยปัญหาทางอารมณ์พัฒนาการหรือจิตใจของพวกเขาได้อย่างปลอดภัยและยังเป็นเครื่องมือในการรักษาเพื่อช่วยให้เด็กเอาชนะปัญหาได้ เทคนิคการบำบัดด้วยการเล่นหลักคือการวาดและระบายสีดินน้ำมันดนตรีการเล่นทรายการเล่านิทานการรักษาหุ่นการสร้างภาพข้อมูลเชิงสร้างสรรค์และเกมกระดานรักษาโรค ปัญหาที่พบบ่อยบางส่วนที่ประเมินและรับการรักษาด้วยเทคนิคการบำบัดด้วยการเล่น ได้แก่ ความสนใจสมาธิสั้นสมาธิสั้น (ADHD) ความวิตกกังวลพฤติกรรมผิดปกติและการจัดการความโกรธ
เทคนิคการเล่นบำบัดครั้งแรกที่มักใช้กับเด็กคือการวาดและระบายสี ในเทคนิคนี้เด็กจะได้รับหน้าว่างที่พวกเขาสามารถสร้างสิ่งที่พวกเขาต้องการมักจะเปิดเผยมากเกี่ยวกับความกังวลและความกังวลภายในของพวกเขา การวาดภาพและระบายสีเป็นเครื่องมือประเมินการบำบัดด้วยการเล่นที่มีค่าซึ่งช่วยให้นักบำบัดสามารถช่วยให้เด็กวาดความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขาสร้างกับตัวเอง ดนตรีทำงานในแบบเดียวกันทำให้เด็ก ๆ สามารถแสดงอารมณ์และจัดการความรู้สึกผ่านพลังงานของดนตรี การปั้นและควบคุมดินเหนียวช่วยให้เด็กสามารถสร้างและทำลายสิ่งที่พวกเขาทำขับไล่หรือควบคุมร่างกายทางอารมณ์โดยใช้ดิน
หนึ่งในเทคนิคการบำบัดด้วยการเล่นที่ใช้กันมากที่สุดคือการใช้การสร้างเรื่องราวซึ่งเป็นพื้นฐานของการเล่นทรายการเล่าเรื่องการรักษาและหุ่นกระบอก การเล่นแบบทรายเกี่ยวข้องกับการเลือกเพชรประดับเพื่อจัดการภายในโลกถาดทรายซึ่งเด็กสามารถสร้างและควบคุมได้ โดยการฟังเรื่องราวและทำงานกับเด็กในหลักสูตรผู้บำบัดสามารถช่วยให้เด็กแสดงอารมณ์และทำงานผ่านความรู้สึกของพวกเขา เทคนิคเดียวกันนี้สามารถใช้กับการเล่าเรื่องการบำบัดในระหว่างที่เรื่องราวเกี่ยวข้องกับปัญหาของเด็กได้รับการบอกเพื่อให้สามารถสำรวจอารมณ์โดยใช้ตัวละครในจินตนาการและควบคุมผลบวกได้ หุ่นเป็นวิธีการอื่นสำหรับเด็กหรือนักบำบัดโรคที่ทำหน้าที่ดูแลเด็กเพื่อสำรวจสถานการณ์อย่างปลอดภัยและควบคุมผลลัพธ์หรือสำรวจผลลัพธ์ต่าง ๆ
เด็กบางคนต้องการโครงสร้างและกฎเพื่อสำรวจความรู้สึกของตนอย่างปลอดภัยและเกมกระดานรักษาโรคเป็นหนึ่งในเทคนิคการเล่นบำบัดที่มีโครงสร้างการสำรวจที่มีโครงสร้างมากขึ้นสำหรับเด็กเหล่านี้ เกมได้รับการออกแบบมาเพื่อเลียนแบบสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงและอนุญาตให้เด็กควบคุมผลได้อย่างปลอดภัย การสร้างภาพข้อมูลเชิงสร้างสรรค์เป็นเทคนิคการบำบัดด้วยการเล่นซึ่งเด็กจะได้รับคำแนะนำให้มองเห็นผลลัพธ์ในเชิงบวกสำหรับสถานการณ์ที่ยากลำบากและอาจทำให้เกิดความโกรธ เทคนิคนี้เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สอนให้เด็กเล่นเซสชั่นบำบัดและบางครั้งก็ฝึกคนเดียวหรือกับผู้ปกครองที่บ้าน
