บทเรียนเรกิประเภทต่าง ๆ มีอะไรบ้าง

บทเรียนเรกิมีสองประเภทแตกต่างกันคือญี่ปุ่นดั้งเดิมและตะวันตก ภายในสองประเภทนี้มีประเพณีหรือความสัมพันธ์หลายอย่างที่สอนเรกิรุ่นของตนเอง ทั้งสองประเพณีหลักของเทคนิคทางจิตวิญญาณนี้มีความคิดที่จะเพิ่มความสามารถของผู้ใช้ในการรักษาตัวเองและผู้อื่น

โดยทั่วไปแล้วบทเรียนการเรกิของญี่ปุ่นมักเกี่ยวข้องกับการวางมือและการขนส่งพลังงานจากร่างกายของผู้รักษาไปสู่ผู้ป่วย ในบทเรียนเรกิสไตล์ญี่ปุ่นนี้มันคิดว่าต้นปาล์มสามารถที่จะถือและปล่อยพลังงานที่สามารถรักษาได้ ได้มีการกล่าวถึงการรักษาด้านร่างกายอารมณ์จิตใจและจิตวิญญาณของบุคคล มีตำแหน่งมือมากมายที่ต้องเรียนรู้เพื่อใช้เรกิประเภทนี้

ประเพณีหลักภายใต้เรกิของญี่ปุ่นคือ Usui Reiki Ryoho Gakkai ซึ่งกล่าวกันว่าใช้คำสอนและแนวทางปฏิบัติแบบเดียวกับที่ผู้ก่อตั้ง Reiki ใช้และคำสอนของ Reido Reiki Gakkai ซึ่งผู้ก่อตั้งได้เพิ่มในคำสอนแรก หนึ่งในประเพณีหรือสมาคมเป็นที่รู้จักกันในชื่อ Komyo เรกิไก่ซึ่งดำเนินการโดยอาจารย์ที่มีพื้นฐานในการเรียนแบบเรกิแบบตะวันตก นอกจากนี้ยังมีสมาคมอีกหนึ่งชื่อ Jikiden Reiki ซึ่งคำสอนมาจากชายชื่อดร. ฮายาชิ

Western Reiki เป็นเทคนิคที่ออกแบบโดยผู้หญิงชื่อ Hawayo Takata เธอได้รับการสอนโดยผู้ก่อตั้งดร. ฮายาชิผู้ก่อตั้งประเพณี Jikiden Reiki และเธอพัฒนามันเป็นรูปแบบใหม่ที่เธอคิดว่าน่าจะเป็นที่ยอมรับของผู้คนในตะวันตกมากขึ้น Western Reiki ทำงานแตกต่างจากประเพณีของญี่ปุ่นโดยเน้นที่จุดกดและการนวด

ด้วยการประยุกต์ใช้ความดันและการนวดออกซิเจนของบุคคลและการไหลเวียนโลหิตเพิ่มขึ้นทำให้ร่างกายแข็งแรง ผ่อนคลายความเครียดและกล้ามเนื้อผ่อนคลายด้วยกิจกรรมเหล่านี้และร่างกายสามารถกำจัดสารพิษที่อาจก่อให้เกิดอันตราย การกระทำของการนวดสามารถถ่ายโอนพลังงานที่ดีไปยังบุคคลที่ป่วยและช่วยให้ร่างกายของเขาเริ่มกระบวนการบำบัด

มีประเพณีที่แตกต่างกันเล็กน้อยเกี่ยวกับ Western Reiki ข้อแรกคือ Usui Reiki Shiki Ryoho ซึ่งใช้คำสอนเดียวกับ Hawayo Takata นอกจากนี้ยังมีอีกสองคนที่รู้จักกันในชื่อธิเบตเรกิซึ่งสอนโดยพื้นฐานเช่นเดียวกับ Usui Reiki Shiki Ryoho และ Gendai Reiki Ho ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างคำสอนในตะวันตกและตะวันออก

บุคคลที่ต้องการศึกษาประเพณีทั้งสองประเภทสามารถค้นหาบทเรียนเรกิออนไลน์หรือในโรงเรียนเรกิ โรงเรียนเหล่านี้สามารถพบได้ทั่วโลก แต่ละโรงเรียนมีความแตกต่างกันดังนั้นนักเรียนควรหาโรงเรียนที่เหมาะสมกับบุคลิกของเขาหรือเธอ