การฝึกอบรมการได้ยินบูรณาการ (AIT) เป็นการบำบัดทางเลือกเพื่อช่วยให้คนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้สามารถตอบสนองต่อเสียงที่บิดเบือนสิ่งที่ได้ยิน มันเกี่ยวข้องกับการฟังเสียงดนตรีแบบสุ่มที่มีความหลากหลายในระดับเสียงและระดับเสียงเพื่อช่วยให้กระบวนการรับรู้ทางสมองได้เร็วขึ้น การฝึกอบรมบูรณาการการได้ยินเหมาะสำหรับผู้ที่มีความหมกหมุ่น, ความผิดปกติของความสนใจที่มีหรือไม่มีสมาธิสั้นและความผิดปกติของการประมวลผลส่วนกลาง
บางคนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้เหล่านี้มีความไวต่อความถี่ที่แน่นอนและมีความปั่นป่วนหรือสับสนเนื่องจากสมองไม่สามารถประมวลผลข้อมูลที่ได้รับ การได้ยินเสียงที่แตกต่างกันในหูแต่ละข้างยังก่อให้เกิดความสับสนในการพยายามระบุเสียงรบกวนและจุดกำเนิด AIT ทำงานเพื่อเตรียมเซลล์ประสาทในสมองให้ประมวลผลเสียงที่ไม่คาดคิดได้เร็วขึ้นและแปลความหมายได้
โดยปกติเสียงจะถูกประมวลผลผ่านห้าส่วนของสมอง สมองทั้งสองด้านทำงานเพื่อแยกแยะโทนเสียงความถี่และรูปแบบการพูด AIT สอนสมองให้ประมวลผลเสียงที่ไม่คาดคิดสุ่มเร็วขึ้นสร้างเส้นทางประสาทใหม่เพื่อตีความอินพุต
ขั้นตอนแรกของการฝึกอบรมบูรณาการการได้ยินเกี่ยวข้องกับการทดสอบการตอบสนองเสียงโดยใช้การคัดกรองแบบสถิตและดิจิตอลต่ำ ผู้ป่วยที่มีอาการติดเชื้อในหูบ่อยหรือมีปัญหาในการพูดมักเป็นผู้สมัครสอบ หากการได้ยินไม่สมดุลหมายถึงความแตกต่างของแต่ละหูคนนั้นอาจได้รับประโยชน์จาก AIT การสอบจะวัดวิธีการประมวลผลเสียงเพื่อพิจารณาว่าการสั่งสอนสมองอีกครั้งอาจช่วยปรับปรุงการแพ้หู
การฝึกอบรมบูรณาการการได้ยินได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญด้านหูจมูกและลำคอดร. Guy Berard ในฝรั่งเศส แต่เดิมวิธีการนี้ถูกใช้กับคนที่มีอาการสูญเสียการได้ยินในหูชั้นกลาง Berard ตั้งทฤษฎีว่าการบิดเบือนทางเสียงมีส่วนทำให้เกิดปัญหาการเรียนรู้และปัญหาพฤติกรรม วิธีการของเขาประกอบด้วยการประชุม 30 นาทีต่อวันสองครั้งเพื่อฟังเพลงแบบสุ่มในระยะเวลา 10 วัน ความถี่บางอย่างอาจถูกปิดกั้นจากเพลงขึ้นอยู่กับผลการทดสอบของผู้ป่วย
ผู้เสนอการฝึกอบรมการได้ยินบูรณาการกล่าวว่าคนออทิสติกจะแสดงตัวอย่างน้อยลงเมื่อถูกรบกวนด้วยเสียงที่ไม่คาดคิด เด็ก ๆ อาจมีทักษะทางภาษาที่ดีขึ้นผลการเรียนและทักษะการขัดเกลาทางสังคม พวกเขายังอาจปรับปรุงการประสานงานของตาและปรับปรุงความเข้าใจภาษา ผู้ใหญ่ที่ทำรายงาน AIT ครบถ้วนพวกเขานอนหลับได้ดีขึ้นและมีปัญหาในการจดจ่อน้อยลง
ผลของการศึกษาที่ดำเนินการเกี่ยวกับการฝึกอบรมการได้ยินแบบผสมผสานนั้น การวิจัยบางอย่างไม่พบการปรับปรุงในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ พบประโยชน์มากมายจากการรักษา บางคนคิดว่าค่าใช้จ่ายสูงและอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่จะนั่งนิ่ง ๆ ตลอด 20 ช่วงที่ต้องการ ผู้ที่เลือก AIT ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้ปฏิบัติงานมีประสบการณ์ในกระบวนการและมีอุปกรณ์ที่เหมาะสม
