การรักษาเด็กด้านในเป็นวิธีการบำบัดทางอารมณ์โดยบุคคลเรียนรู้วิธีการรับมือกับข้อความเชิงลบจากวัยเด็กที่ยังคงส่งผลกระทบต่อเขาหรือเธอในฐานะผู้ใหญ่ การรักษาเด็กชั้นในนั้นเกี่ยวข้องกับการยอมรับความรู้สึกที่หลงเหลืออยู่ความเจ็บปวดจากวัยเด็กและการเลี้ยงดู "เด็กที่อยู่ใน" ซึ่งเป็นผู้รับข้อความที่เป็นอันตรายเกี่ยวกับคุณค่าของตนเอง เป้าหมายของการรักษาเด็กภายในคือการเลี้ยงดูเด็กที่อาศัยอยู่ในผู้ใหญ่และเพื่อช่วยให้เขาหรือเธอเติบโตขึ้นโดยการแทนที่ข้อความเชิงลบเก่ากับเชิงบวก
ในช่วงวัยเด็กหลายคนมีประสบการณ์การรักษาไม่ว่าจะมาจากพ่อแม่ครูอาจารย์หรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ที่ปลูกฝังความรู้สึกของความนับถือตนเองต่ำ เมื่อคนเหล่านี้กลายเป็นผู้ใหญ่พวกเขามักจะยังคงซ่อนตัวอยู่ภายในตัวเด็กชั้นในซึ่งข้อความที่เป็นอันตรายเหล่านั้นถูกทำให้เป็นระเบียบ เมื่อโตขึ้นคนเหล่านี้อาจตอบสนองต่อบาดแผลทางอารมณ์เก่าแทนที่จะตอบสนองต่อความเป็นจริงของสถานการณ์ของพวกเขาเป็นผู้ใหญ่ การรักษาเด็กภายในช่วยให้ผู้ใหญ่มีพฤติกรรมที่เหมาะสมมากขึ้นในสถานการณ์ปัจจุบันของพวกเขา
ตามจิตวิทยาเด็กภายในทุกคนมีลูกภายใน เด็กชั้นในนั้นปรับตัวได้ดีและทำให้เกิดปัญหาเล็กน้อยในชีวิตผู้ใหญ่หรือเด็กชั้นในกลัวและโกรธและสร้างความเจ็บปวดในชีวิตของผู้ใหญ่ เด็กชั้นในที่ไม่สามารถปรับตัวและได้รับบาดเจ็บอาจเป็นเรื่องยากที่ผู้ใหญ่จะระบุได้เพราะแหล่งที่มาของความรู้สึกเจ็บปวดซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของเด็กชั้นในอาจทำให้เจ็บปวดได้ การยอมรับการมีอยู่ของเด็กภายในที่น่ากลัวและโกรธเป็นขั้นตอนแรกในการรักษาเด็กภายใน
เมื่อได้รับการยอมรับเด็กภายในขั้นตอนต่อไปในการรักษาด้วยตนเองคือการให้ความรักและการยอมรับที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งเด็กอาจไม่ได้รับในช่วงปีที่แท้จริงของวัยเด็กของเขาหรือเธอ เมื่อผู้ใหญ่มอบของขวัญให้กับเด็กที่มีการยอมรับอย่างไม่มีเงื่อนไขผู้ใหญ่ก็ต้องยอมรับความทรงจำที่เจ็บปวดที่มาพร้อมกับเด็กคนนั้น การรักษาเด็กในชั้นเรียนนั้นเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ในการเลี้ยงดูเด็กที่อยู่ภายในโดยการชี้นำเขาหรือเธอไปสู่การยอมรับตนเองที่ดี เทคนิคนี้มีความคิดที่จะสะท้อนในเชิงบวกในชีวิตของผู้ใหญ่เนื่องจากเขาหรือเธอจะไม่ตอบสนองต่ออารมณ์ที่ฝังรากในประสบการณ์ที่เจ็บปวดในอดีต
วิธีการรักษาเด็กด้านในแตกต่างกันไป วิธีหนึ่งในการรักษาเด็กที่อยู่ข้างในคือการส่งข้อความเชิงบวกที่จำเป็นสำหรับเด็ก แต่ยังไม่ได้รับ ข้อความเหล่านี้รวมถึงการให้เด็ก ๆ รู้ว่าเขาดีพอที่จะทำผิดพลาดและเป็นการดีที่จะจินตนาการและมีความสนุกสนาน ข้อความที่สำคัญที่สุดที่จะสื่อถึงเด็กชั้นในคือเขาหรือเธอสมควรได้รับการดูแลและรัก
วิธีการอื่นสำหรับการรักษาเด็กด้านในเกี่ยวข้องกับกิจกรรมต่าง ๆ บางคนชอบนั่งเงียบ ๆ ค้นหาความทรงจำที่มีความสุขของตัวเองในฐานะเด็กและนั่งสมาธิในสิ่งที่ความทรงจำที่ดีเหล่านั้นต้องสอนพวกเขา คนอื่น ๆ พบว่ามีประโยชน์ในการเก็บบันทึกสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้จากลูกของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขากำลังพยายามสอนลูกภายในของพวกเขา การรักษาเด็กภายในประกอบด้วยการเรียนรู้วิธีการจัดการกับความรู้สึกที่หลากหลายและการเรียนรู้วิธีการสนุกกับชีวิตจึงเพิ่มพูนประสบการณ์ในฐานะผู้ใหญ่
