การรักษา dyspraxia ที่ดีที่สุดนั้นขึ้นอยู่กับอายุของผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยและอาการที่แสดงให้เห็น Dyspraxia ซึ่งได้รับการขนานนามว่าเป็น“ เด็กที่ซุ่มซ่าม” มีผลกระทบต่อเด็กแต่ละคนและอาจมีหลายแง่มุมที่แตกต่างกัน กลุ่มคนเหล่านี้มีความล่าช้าเด่นชัดในการพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและปรับ แต่คำพูดเป็นพื้นที่อื่นที่อาจได้รับผลกระทบ นอกจากนี้เด็กและผู้ใหญ่ dyspraxic มีอุบัติการณ์ที่สูงขึ้นเช่นโรคสมาธิสั้น (ADHD) และพวกเขาอาจมีความสัมพันธ์ที่ยากลำบากกับเพื่อนร่วมงานหรืออยู่ภายใต้การคว่ำบาตรทางสังคมที่พวกเขาต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน
เป็นการดีที่การรักษา dyspraxia จะเริ่มขึ้นในวัยเด็กโดยมีเงื่อนไขการวินิจฉัยเนื่องจากความล่าช้ายนต์ขั้นต้นและขั้นต้นและปัญหาการพูดที่เห็นได้ชัดในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต เด็กบางคนไม่ได้รับการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการจนกว่าจะถึงโรงเรียนและบางคนไม่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเด็กแม้ว่าจะแสดงอาการทั้งหมด การรักษาในระยะแรกอาจมีหลายรูปแบบและสิ่งที่พบได้บ่อยที่สุดในการทำงานจากสามด้านพร้อมกัน ในวัยเด็กนี่อาจหมายถึงการผสมผสานระหว่างการบำบัดทางกายภาพการงานและการพูด
การรักษาเหล่านี้ไม่สามารถชดเชยการขาดดุลทั้งหมดของเด็ก dyspraxic ได้อย่างเต็มที่และพวกเขาจำเป็นต้องใช้เฉพาะในกรณีที่เด็กแสดงปัญหา ตัวอย่างเช่นเด็กบางคนไม่มีความล่าช้าในการพูดและไม่จำเป็นต้องพูดบำบัด การประเมินอาการของเด็กแต่ละคนเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการพิจารณาการรักษา dyspraxia ที่เหมาะสมที่สุด
มันมีความเป็นไปได้มากที่ความล่าช้าและทักษะการใช้ภาษายนต์ขั้นต้นและปัญหาการพูดจะยังคงอยู่ในวัยเรียนการบำบัด dyspraxia จะดำเนินต่อไปในปีการศึกษา เพื่อลดความเครียดในเด็กแผนการสร้างรายบุคคล (IEPs) มักถูกสร้างขึ้น สิ่งเหล่านี้ช่วยในการเปลี่ยนข้อกำหนดของโรงเรียนเพื่อให้พวกเขาเป็นมิตรกับเด็กที่ขาดดุลอย่างต่อเนื่องและพวกเขามักจะสั่งการบริการอย่างต่อเนื่องเช่นการบำบัดด้วยเสียง ในหลายประเทศบริการเหล่านี้ได้รับอิสระในโรงเรียนของรัฐซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแผนการศึกษารายบุคคล
แนวโน้มสำหรับเด็ก dyspraxic ในการพัฒนาสมาธิสั้นอาจแนะนำรูปแบบอื่นของการรักษา dyspraxia หากอาการนี้เป็นที่ประจักษ์ ทางเลือกหนึ่งคือให้การรักษาด้วยยาเพื่อลดอาการหรือผู้คนอาจหันมามองวิธีการรักษาแบบธรรมชาติเช่นการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงของอาหาร แผนการศึกษารายบุคคลใด ๆ จะคำนึงถึงปัญหาของ ADHD และสามารถเสนอที่พักที่ช่วยให้เด็กเหล่านี้รับมือได้
พื้นที่ที่แตกต่างกันของการรักษา dyspraxia สามารถแก้ไขปัญหาทางจิตสังคมของเงื่อนไขและผลกระทบต่อความสัมพันธ์กับเพื่อน แนะนำให้ทำจิตบำบัดสำหรับผู้ที่ไม่ได้รับการวินิจฉัยจนกระทั่งถึงวัยผู้ใหญ่เนื่องจากความรู้สึกที่แตกต่างกันอย่างต่อเนื่องและผลลัพธ์เชิงลบจากเพื่อนและ / หรือครูสามารถรับผลกระทบทางอารมณ์ได้อย่างมาก เด็ก ๆ อาจได้รับประโยชน์จากการบำบัดและการบำบัดไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่ปัญหาของคนรอบข้าง แต่ในประเด็นต่างๆเช่นการพัฒนามิตรภาพและทักษะการเผชิญปัญหาที่อาจเป็นประโยชน์อย่างมาก
