การบำบัดวิกฤตการแทรกแซง (TCI) เป็นโหมดของการให้คำปรึกษาที่มีประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมของผู้ป่วยที่มีความผันผวนและเป็นอันตรายอย่างยิ่งและพยายามที่จะเปลี่ยนกลไกการเผชิญปัญหาของผู้ป่วยที่ปรับตัวไม่เหมาะสมและการตอบสนองการทำลายล้าง แทนที่จะใช้กำลังและความยับยั้งชั่งใจเมื่อต้องรับมือกับผู้ป่วยที่ก้าวร้าวการแทรกแซงวิกฤติด้านการรักษาจะเน้นความอ่อนไหวกฏระเบียบความเป็นผู้นำและการเปลี่ยนเส้นทาง ผู้ให้คำปรึกษาใช้ความหลากหลายกลยุทธ์การผูกมัดและการโต้ตอบด้วยวาจากับลูกค้าที่สงบทำให้การแทรกแซงทางร่างกายเป็นวิธีการสุดท้ายที่จะฝึกฝนเพียงระยะเวลาสั้น ๆ แม้กระนั้นการควบคุมและปราบปรามใน TCI ก็ยังต้องการการดูแลและไม่สามารถใช้เป็นรูปแบบหนึ่งของการมีระเบียบวินัย - เพียงวิธีการในการปกป้องผู้ป่วยและคนงาน
TCI ไม่ได้ฝึกฝนเฉพาะเมื่อเกิดความขัดแย้งหรือวิกฤติเท่านั้น เป็นการแทรกแซงอย่างต่อเนื่องที่ออกแบบมาเพื่อให้ช่วงเวลาวิกฤตสามารถยอมรับได้และจัดการได้ง่ายขึ้น เริ่มแรกพัฒนาขึ้นในทศวรรษ 1980 เพื่อใช้ในศูนย์บำบัดที่อยู่อาศัยที่ให้บริการเด็กและวัยรุ่นการแทรกแซงการรักษาในภาวะวิกฤตนั้นได้รับการเครดิตสำหรับการลดความเสี่ยงของสถานการณ์ฉุกเฉินบรรเทาความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บทางร่างกายในระหว่างการเผชิญหน้าทางอารมณ์และลดโอกาสที่ผู้ป่วย การปฏิบัติ
ยังคงมีการฝึกฝนส่วนใหญ่ในศูนย์พักอาศัยวัยรุ่น TCI เป็นรูปแบบการบำบัดที่เน้นการวิจัยและเป็นทางการซึ่งสอนผ่านหลักสูตรและวรรณกรรมที่ผ่านการรับรองโดยวิทยากรที่ผ่านการรับรอง นักบำบัดที่มีใบอนุญาตและผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพจิตที่ได้รับการฝึกสอนและประเมินผลในวิธีการและกลยุทธ์ของ TCI นั้นเป็นผู้ใช้หลักของการแทรกแซงวิกฤตการรักษา เพื่อความปลอดภัยและประสิทธิภาพรูปแบบการแทรกแซงนี้อาศัยวิธีการทำงานแบบทีมและไม่ค่อยมีผู้ดำเนินการให้คำปรึกษาคนเดียวจัดการกับผู้ป่วยที่หงุดหงิดหรือรุนแรง แทนที่จะใช้กำลังและความยับยั้งชั่งใจเมื่อต้องรับมือกับลูกค้าที่ก้าวร้าวการแทรกแซงวิกฤติด้านการรักษาจะเน้นความอ่อนไหวความเป็นผู้นำและการเปลี่ยนเส้นทาง
ในระหว่างการฝึกอบรมสำหรับ TCI ซึ่งสามารถใช้งานได้ 30 ชั่วโมงหรือมากกว่านั้นคนงานจะได้รับการสอนขั้นแรกของพัฒนาการของเด็กเพื่อที่ว่าพฤติกรรมใด ๆ ที่แสดงจะสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นเรื่องปกติหรือผิดปกติ คนงานได้รับการสอนวิธีการวางแผนกิจกรรมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่น่าพอใจสำหรับผู้ป่วยที่มีปัญหาและวิธีการใช้การประมวลผลแบบกลุ่มเพื่อให้ผู้ป่วยทุกคนสามารถแบ่งปันความรู้สึกและแสดงออก ผู้ฝึกสอนยังสอนผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพจิตถึงวิธีสร้างความสัมพันธ์กับเด็กและเยาวชนอย่างถูกต้องในขณะเดียวกันก็กำหนดกิจวัตรและช่วงการเปลี่ยนภาพเพื่อให้ผู้ป่วยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คาดการณ์และสงบเงียบเป็นประจำ
หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตได้รับการรับรองใน TCI ซึ่งจะต้องมีการปรับปรุงทุกปีหลังจากการฝึกอบรมระยะสั้นอีกครั้ง ผู้ป่วยในสถานที่ใช้การแทรกแซงการรักษาวิกฤตได้รับการฝึกฝนเช่นกัน แต่โดยเจ้าหน้าที่; สมาชิกพนักงานสอนทักษะความสามารถทางอารมณ์ของเยาวชนและวิธีการจัดการกับความเครียดก่อนเกิดวิกฤตหรือการบาดเจ็บใด ๆ นอกจากนี้ยังมีการสอนทักษะการฟังและการสื่อสารรวมถึงวิธีการที่ไม่ใช่คำพูดในการสื่อสารความต้องการและความวิตกกังวล
