โครงงานวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นการนำเสนอการทดลองที่ถูกนำไปแข่งขันกับการทดลองของนักเรียนคนอื่น ๆ โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์นักเรียนจะสร้างสมมติฐานทดสอบสมมติฐานและบันทึกผลลัพธ์ โครงงานวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมปลายจะถูก จำกัด โดยความสนใจของนักเรียนและแหล่งข้อมูลที่มีอยู่เท่านั้น ครูเพื่อนและครอบครัวสามารถให้คำแนะนำและแนวทางในการรวบรวมโครงการ โครงงานต้องเป็นงานของนักเรียนเอง
การทดลองแสดงถึงรากฐานของโครงการงานวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่การนำเสนอก็เป็นองค์ประกอบสำคัญเช่นกัน การสร้างจอแสดงผลที่น่าดึงดูดและให้ข้อมูลมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรวมโครงการที่ชนะ คู่แข่งอาจต้องพูดคุยกับผู้ตัดสินเกี่ยวกับโครงการของพวกเขาและจะตัดสินจากความสงบและความรู้ในเรื่องของตน
นักเรียนมักจะเริ่มต้นในงานแสดงสินค้าวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษา พวกเขาเริ่มต้นเป็นชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมายและในที่สุดก็กลายเป็นความพยายามด้วยความสมัครใจกับครูบางครั้งให้เครดิตพิเศษ เมื่อเวลาผ่านไปนักเรียนน้อยลงยังสนใจที่จะสละเวลาในการออกแบบและสร้างโครงการด้วยตัวเอง ผู้ที่ยังคงเข้าร่วมการแข่งขันมีความสนใจในวิทยาศาสตร์และการทดลองอย่างแท้จริง ด้วยเหตุผลนี้โครงงานวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาจึงค่อนข้างซับซ้อนและน่าประทับใจ
งานแสดงวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมจะจัดขึ้นในชั้นเรียน, โรงเรียน, เขต, เขต, รัฐและระดับชาติ โดยปกติแล้วนักเรียนจะต้องจัดให้มีการแข่งขันสูงเพื่อที่จะได้เลื่อนไปสู่ระดับที่สูงขึ้น ในกรณีที่ไม่มีโรงเรียนวิทยาศาสตร์หรือเคาน์ตีแฟร์ แต่นักเรียนอาจได้รับอนุญาตให้ตรงไปยังระดับที่สูงขึ้นของการแข่งขัน
มีรางวัลสำหรับคู่แข่งอันดับต้น ๆ ในทุกระดับ นักเรียนที่ชนะริบบิ้นและใบรับรองในประเทศมีสิทธิ์ได้รับถ้วยรางวัลการเดินทางและทุนการศึกษาในระดับมัธยมวิทยาศาสตร์แห่งชาติที่เป็นธรรม แต่นอกเหนือจากผลประโยชน์ที่จับต้องได้โครงการวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายพิสูจน์แล้วว่าเป็นโอกาสการเรียนรู้ที่สนุกสนานสำหรับผู้ที่ชื่นชอบวิทยาศาสตร์
