Dövüş sanatlarına derin bir sevginin ve içinde eğitim aldığı belirli bir disiplinin dışında, dövüş sanatları öğretmeni olmak için üç temel gereksinim vardır. Birincisi, en azından kara kuşak sıralaması ile, dövüş sanatlarında yüksek derecede bir yeterlilik derecesidir. İkinci şart, öğretme yeteneğidir. Birçok insan bir konuda uzmanlık kazanır, ancak bilgilerini başkalarına öğretme yeteneği yoktur. Özellikle dövüş sanatları gibi bir alanda, başarılı bir şekilde öğretmenlik yapabilmek çok önemlidir çünkü öğrenciler aynı zamanda ücretli müşterilerdir. Son gereksinim & emdash; iyi bir iş anlayışı & emdash; başkası tarafından işletilen bir okul için çalışmayı planlayanlar için isteğe bağlı olarak kabul edilebilir, ancak o zaman bile kendini geliştirme yeteneği, dövüş sanatları öğretmeni olmak isteyen biri için kritik bir başarı unsuru olabilir.
Siyah kuşak kazanmanın gösterdiği gibi, dövüş sanatlarında yüksek derecede yeterlilik kazanmak, karşılaması en zor ve zaman alıcı gereksinimdir. Karate, kung-fu veya taekwondo gibi dövüş sanatları disiplinlerinden birinde kara kuşak rütbesi kazanmak, adanmışlık, bağlılık ve azim ister ve haftada en az iki kez sadık bir şekilde ders veren bir kişi için en az iki yıl sürer. Belirli bir disipline bağlı olarak dört veya beş yıl kadar sürebilir. Ek olarak, birçok eğitmen bir disiplinde uzmanlaşacak, ancak öğrencilere dövüş sanatları eğitmeni olduklarında daha fazlasını sunabilmek için başkalarında da eğitim görecek.
Çoğu disiplinde, eğitmenleri ve okulları sertifikalandıran ve dereceleri verme konusunda yetki veren ulusal ve uluslararası federasyonlar vardır; “Kemerler” & emdash; öğrenciler üzerine. İyi bir eğitmen, hak ettiği öğrencilere kara kuşak sıralamasını verebilmelidir.
Bir dövüş sanatları hocası olmak için gerekli ikinci şart olan öğretim yeteneği kesinlikle çok önemlidir. Dövüş sanatları, zihinsel, fiziksel ve ruhsal eğitimin bir birleşimidir ve başlangıçta öğrenciler bunu daha çok fiziksel bir arayış olarak görürken, ileri düzey uygulayıcılar onu neredeyse tamamen manevi olarak değerlendireceklerdir. Öyleyse dövüş sanatlarını öğretmek, birini yumruklamak için aşağı yukarı omuz atmak için eğitmekten çok daha fazla. Öğretme kabiliyetinin çok önemli olmasının bir diğer nedeni de öğrencilerin ücret alan müşteriler olmasıdır; aldıkları talimattan memnun olmazlarsa, başka bir yere giderler.
İyi bir iş anlayışı, dövüş sanatları öğretmeni olmak isteyen herhangi birinin üçüncü şartı önemlidir, çünkü dövüş sanatları okullarının çoğu küçük eğitmenlerdir, sadece birkaç eğitmen vardır. Her eğitmen, okulun başarısına hem öğretimin kalitesi hem de öğrencilerin başarısı ile değil, aynı zamanda etkinliklerini okul ortamı dışında teşvik ederek katkıda bulunur. Ek olarak, bir okula başlamak isteyen dövüş sanatları eğitmenleri & emdash; bazen “dojong” veya “dojo” olarak adlandırılır & emdash; güçlü bir kişisel tanıtım çizgisine sahip olmalı ve başkalarını stillerinin mahallede sunulanlardan daha üstün olduğuna ikna etme kabiliyetine sahip olmalıdır.
Diğer mesleklerden farklı olarak, dövüş sanatları öğretmeni olmak istediklerini düşünen insanlar aslında “test sürüşü” yapabilirler. Eğitmenlerin günlük işlerini bırakmalarını ya da büyük sermaye yatırımları yapmalarını, kiralarını almalarını gerektirmeyen fırsatlara sahipler. eğitim alanı ve özel ekipman alımı. YMCA, sağlık kulüpleri, kiliseler, spor salonları ve toplum merkezleri gibi kuruluşlar, başlangıç sınıflarına büyük bir başlangıç yatırımı olmadan sunulabilecekleri yerde yeterli alana sahip olsalar da, bu sınıfların ücretsiz veya sadece nominal olarak teklif edilmesi gerekebilir. Bununla birlikte, bunlar bir dövüş sanatları eğitmeni olmak için gerekenlere sahip olup olmadıklarını belirlemek için mükemmel fırsatlardır.
