En iyi müzik müfredatını seçmek gerçekten bir müzik programında hangi tür enstrümanların ve beceri seviyelerinin yer alacağına bağlıdır. Bu, eğer bir kişi evde eğitim yapıyorsa ve müzik öğretimini de dahil etmek isterse veya müfredatı seçen kişi, farklı beceri düzeylerinde çeşitli öğrencilere birden fazla sınıf sunacaksa, bu geçerlidir. Çoğu zaman hem büyük hem de küçük sınıf öğretmenleri, çekici olacak ve öğrencilerine uygun olacak müzik parçalarını bir araya getirerek kısmen oluşturdukları bir müfredatla sonuçlanır.
Evde eğitim öğretmeni için, öncelikle, müziğe teorik bir giriş öğretmek amaçlanmadıkça, birinin bir enstrümanda iyi olmasının zor olduğunu belirtmek gerekir. Keman veya trombon gibi bir şeyin teorik olarak öğretilmesi, özellikle öğretmen / veli müzik anlamıyorsa, kulağı yoksa ve okuyamıyorsa, çok iyi gitmeyebilir. Müzik konusunda uzman olmayan kişilerin, başka bir kişinin herhangi bir müzik müfredatına karar vermesini ve yönetmesini sağlamasını düşünmeleri şiddetle tavsiye edilir. Özel veya yarı özel dersler veya gençlik grubu veya senfoniyle çalışmak, müzikal beceri kazanmak isteyen öğrenciler için daha etkili olabilir.
Nadiren, müzik dahisi kendi kendine öğretebilir, ancak o zaman bile, form ve performansta mükemmelliği geliştirmek için gereken düzeltmeleri alamamış olabilir. Bunları önerebilecek insanlarla çalışma fırsatları mükemmel bir fikir. Ayrıca, çoğu yavru müzisyenler için, bir toplulukta yer almak müzik müfredatının bir parçası olmalıdır. Evde eğitim yapan öğretmenlerin bunu sağlayabileceği muhtemel değildir.
Dilbilgisi okul seviyelerinde öğretilen müzikler koro, müzik grubu ve muhtemelen orkestrayı içerebilir, ancak ikincisi birçok okul programından hızla kayboluyor. Buradaki öğrenciler pratikte en fazla bir veya iki yıl almış olabilirler ve çoğu yeni başlayanlar. Çok sayıda yeni grup kitabı var ve öğretmenlerin tercihleri olabilir veya okul tarafından satın alınmış kitapları kullanmaları gerekebilir.
Okullar şimdi sıklıkla öğrencilerin müzik kitaplarını satın almalarını istediğinden, kalite eşit derecede fiyatla ölçülmelidir. Bütün öğrenciler gerçekten pahalı kitaplara sahip olamazlar ve daha düşük bir fiyat için iyi eğitimli olabilirler. Öğretmenler, müfredatı yıl boyunca uygulanabilecek ve konserlerde yapılabilecek birkaç kısa nota müzik parçası ile genişletebilirler.
Ortaokul ve lise düzeyinde, mevcut beceri ve seçimler daha da çeşitlilik gösterir. Bazı öğrenciler hala müzik deneyimi olmayan programlara girebilir, bazıları ise çok yetenekli olabilir. Bu farklı seçeneklere hizmet edebilecek müzik müfredatı seçmenin yanı sıra, içine başlangıçta ve ileri düzeyde öğrencilerin yerleştirilebileceği derslerin verilmesi de yardımcı olur. Bu, yeni başlayanların temel beceriler üzerinde çalışmasına ve daha deneyimli öğrencilerin daha zorlu materyallerle öğrenmeye devam etmelerine olanak sağlar.
Yine, öğrencilerin beceri düzeyinde oynayabilecekleri birçok çalışma kitabı vardır, ancak öğretmenler bunlara sık sık kendi favori parçalarını ekler, çünkü ya öğrenciler tarafından zevk alırlar ya da öğrencilerin oynamak için kazanmaları gereken bazı beceri alanına odaklanırlar. iyi parça. Eski göz ardı edilmemelidir. Sık sık, öğrenciler çağdaş ve tanıdık bir müzik parçasını çalmaktan çok hoşlanırlar. Topluluk oyunlarında heyecan ve ilgi yaratabilir.
Bir müzik müfredatı tasarlayan insanlar için bir diğer önemli husus, olağanüstü oyunculara yer verecek parçaların nasıl alınacağıdır. Öğretmenler, tüm grubun yetenek seviyesine uyan bir iş aramaya ihtiyaç duyabilir, ancak bu, yetenekli birisine daha zorlu bir bölüm ya da solo sunabilir. Bu her zaman bir dengedir, çünkü öğretmenler bir öğrenciyi diğerinden ayırmak istemez. Öte yandan, daha rekabetçi oyuncular çoğu zaman soloları arar ve davet edilmezse onları çalmayı veya şarkı söylemeyi ister. Elinizde birkaç müzik parçası bulundurmak, öğretmeni bu taleplere hazırlar.
Müzik müfredatıyla ilgilenen diğer insanlar kolejdeki müzik bölümleridir. Performans müziği veya müzik eğitimi gibi bazı dereceleri almak için öğrencilerin hangi dersleri alabilecekleri konusunda tavsiyeye sıkı sıkıya uymaları gerekecektir. Performansla ilgilenenlerin katılması gereken çok şey olabilir ve müzik eğitiminde olanlar çok çeşitli teori ve pratiği temsil eden derslere katılacaklar. Her kolej farklıdır; bu nedenle zorunlu dersler sorusu, her bir kolejin müzik programındaki bireysel kolejlere veya danışmanlara yönlendirilmelidir.
