Bütünsel yaşayan insanlar genellikle günlük yaşamlarında genel bir zihinsel, duygusal, fiziksel, finansal ve manevi dengeyi amaçlar. 1970'lerde, bütünleşme eğitim kurumlarının bütünsel bir yaşam tarzını tamamlamadığına inandıkları için bütünlük hareketi başladı. Bütünsel eğitim tipik olarak sağlıklı yaşama, yaşamdaki anlamı aramaya ve bilinci genişletmeye odaklanır. Bu türden bir öğrenim öğrencisinin çoğu, yaşama tutkuyla sahiptir ve büyümek ve gelişmek ister. Bütünsel bir eğitime, organize sınıflar ve atölyeler, bütünsel okullar ve bağımsız çalışma dahil olmak üzere çok farklı şekillerde erişebilirsiniz.
Bütünsel eğitim, ruhsal, entelektüel, fiziksel ve yaratıcı potansiyeli geliştirmeye ve geliştirmeye odaklanır. Alternatif tıp, yaşam amacı, yoga ve beslenme gibi konularda hem kişisel hem de çevrimiçi birçok yapılandırılmış sınıf vardır. Bu tür sınıflar daha bilinçli bir hayat yaşamaya başlayan birine çok yardımcı olabilir, çünkü zihni genişletmek için şifa ve duygular üzerine yeni bakış açıları sunarlar. Ayrıca, bütünsel toplumdaki diğer insanlarla bağlantı kurmak için fırsatlar yaratabilirler. Ayrıca, bütünsel bir yaşam sürdürmeye dayanan atölye çalışmaları ve seminerler içeren başka yapılandırılmış bütünsel eğitim mekanları vardır.
Okul çağındaki çocuklar ve gençler için devlet okuluna alternatif olarak bütünsel eğitim okulları bile vardır. Birçok ebeveyn bu seçeneğe bakar, çünkü devlet okullarının çocuklarda ve genç erişkinlerde sağlıksız rekabeti ve materyalizmi teşvik ettiğine ve hatta geliştirdiğine inanırlar. Diğer ebeveynler çocuklarının bir devlet okulunda mücadele ettiğini ya da sıkıldığını görür, bu yüzden bütünsel bir eğitim okulu seçerler çünkü esnek öğrenme adımlarına odaklanırlar. Bu öğrenme kurumlarındaki öğrenciler genellikle geleneksel okul konularını öğrenir, ancak bunları farklı şekillerde ve bütünsel açıdan öğrenirler. Bazı okullar her çocuğu ayrı ayrı değerlendirir ve doğal güçler ve zorluklar etrafında ders planları oluşturur.
Birçok insan, yetişkin olana kadar bütünsel bir yaşamın varlığını ya da onun arzusunu fark etmez. Bu insanlar genellikle kendi kendine psikanaliz, din veya maneviyat, alternatif tıptan metafizik konularına ilişkin kitap okumak, çevre dostu bir hayat yaşamak, organik yemek yemek ve düzenli egzersiz yapmak gibi bağımsız bir çalışma yoluyla bütünsel bir eğitim alabilirler. Sağlıklı yaşamdan ziyade, bağımsız çalışma, sorunlara çözüm bulmak, duygusal konularla çalışmak, yaratıcı bir çıkış yapmak ve başkalarına yardım etmek için ruha bakıyor. Bu yolda yaşamayı seçen insanlar genellikle tüm yaşamın bütünsel bir eğitim olarak kabul edilebileceğine inanmaktadır.
